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【題目】圖為染色體與DNA的關系示意圖,下列相關敘述中正確的是

A. 的主要組成成分是

B. 上具有遺傳效應的片段叫基因

C. 正常人體的所有細胞中,的數量均為46

D. 人的體細胞中、及基因三者的數目相同

【答案】A

【解析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質,染色體包括DNA和蛋白質。DNA是生物的主要遺傳物質,一條DNA上有許許多多的基因,一個基因只是DNA上的一個片段,生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的,觀圖可知:①是DNA、②是蛋白質、③是染色體。

A、③染色體的主要組成成分是①DNA和②蛋白質,A正確;
B、基因是①DNA上有特定遺傳信息的片段,B錯誤;
C、正常人的體細胞中,③染色體的數量為46條,生殖細胞中由23條染色體,C錯誤;
D、一條染色體有一個DNA分子組成,一個DNA分子上有許多個基因。故染色體、DNA和基因三者的數目是不同的,D錯誤。
故選:A。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲是不同放大倍數的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×),乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像.欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察.下列操作中錯誤的是( 。

A. 將裝片向右上方移動,使右上方的細胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡

C. 目鏡不需要換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應調節細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是棕毛小鼠(雄)與黑毛小鼠(雌)雜交后產生子一代結果的示意圖,請據圖分析回答。(用D、d分別表示控制小鼠毛色的顯性基因、隱性基因)

(1)小鼠的棕毛和黑毛是一對_____。據雜交結果判斷,_____是顯性性狀。

(2)請寫出圖中有關小鼠的基因組成:親本棕鼠_____,子一代小鼠_____

(3)若子一代小鼠雌雄相互雜交,其后代產生黑色雌鼠的概率是_____

(4)某實驗室飼養了一只黑色小鼠(雄),若要鑒定它的基因組成,實驗思路是:

①選用若干毛色為_____色的雌鼠與這只黑色雄鼠雜交,根據所生后代小鼠的毛色可進行判斷;

②預期結果與結論:若后代全為黑色,則該雄鼠的基因組成為_____;若后代出現棕色,則該雄鼠的基因組成為Dd,判斷理由是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的長高是因為長骨的( )不斷產生新的骨組織的結果.

A. 骨密質 B. 骨膜成骨細胞

C. 關節表面軟骨層 D. 骨骺端軟骨層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的兩種變態發育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是( 。

A. 蜻蜓的發育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的發育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發育過程,則C對農作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長C時期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液為什么被稱為流動的組織?___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組以變異直鏈藻、銅綠微囊藻及小球藻為研究對象,在固定氮磷比條件下,比較不同溫度下的生物量變化。抽取一定量藻類提取液,測定葉綠素含量,作為浮游植物生物量的衡量標準,結果如圖所示。

(1)本研究中,“固定氮磷比”體現了實驗設計中的____原則,實驗變量是____

(2)結果顯示,這三種藻類的生物量均隨溫度升高而_______,且_______的增長速度最快,這是藻類細胞_______的結果。由此可見,若溫度升高,湖泊中藻類大量繁殖,是引發水華的原因之一。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗,請結合實驗步驟和圖示回答下列問題:

(1)取一條活蚯蚓,可發現其身體是有許多環形的______________構成,這使它的軀體運動靈活.如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段.理由是肥厚且無節間溝的__________________靠近身體的該端.

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫________________.用放大鏡觀察這些小突起,可發現它們朝身體的后方,具有輔助_____________功能.

(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有___________,故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用_____________來呼吸.

(4)實驗完畢后,應將蚯蚓如圖處理? ___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,圖一表示番茄生殖發育過程;圖二中,A、B、C分別表示綠色植物的三個生理過程:圖三表示探究實驗過程示意圖。請回答下列問題:

(1)觀察圖一,從②~④的發育過程中,需經過_____、受精才能結出番茄果實,⑤由③結構中的c_____發育而來。從綠色開花植物體的結構層次上來看,④番茄果實屬于_____

(2)圖二中過程B所示為植物的_____作用,通過分解有機物,為植物的生長、細胞分裂等生命活動提供所需的_____。

(3)圖二中若增強過程A,抑制過程B,則該綠色植物中有機物的含量將_____(填“增加”或“降低”)。

(4)如圖三,將植物罩上塑料袋,在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,水珠主要來源是圖二中的[_____]作用。

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