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2．李總理3月15日答記著問說：“高手在民間，破繭就可以岀蠶”．這里的蠶是指哪一階段的蠶？（　　）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

分析 昆蟲的完全變態發育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態發育包括：受精卵、若蟲、成蟲3個時期．

解答 解：昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態．完全變態的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同．差異很大．蠶的幼蟲發育成熟后，吐絲化蛹，蛹不食不動，此時繭內的家蠶發育到蛹再到成蟲，因此．“高手在民間，破繭就可以岀蠶”．這里的蠶是指成蟲期．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態的發育特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體心臟結構模式圖，據圖回答下列問題：
（1）4表示的是右心室，與之相連的血管是肺動脈，
該血管內所流的是靜脈血（填動脈血或靜脈血）．
（2）在人體的血液循環過程中，體循環開始于[2]左心室，結束于右心房．
（3）心臟的結構中壁最厚的是[2]左心室．
（4）心臟中防止血液倒流的結構有房室瓣和動脈瓣，保證血液流向為靜脈-心房-心室動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．男性的主要生殖器官是睪丸，其功能是產生精子，并且分泌雄性 激素．女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是產生卵細胞，并且分泌雌性 激素．胎兒生活在母體子宮內半透明的液體羊水中，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體內氣體交換和心臟工作示意圖．結合圖示，根據所學的生物學知識作出解釋：

（1）人體內的氣體交換包括E、F兩個過程，其中E處是肺泡內的氣體交換，H處血液為動脈血．
（2）圖中G、H、J、K四條血管將分別與2、4、1、3心臟上相應的血管相連．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．陽春三月，濟南村民孫國芳割腎救夫的事跡感動了千萬人，為什么人患尿毒癥后腎受損會危及生命？因為腎臟的基本功能是（　　）
A．消除體內代謝廢物及某些毒物B．再造血細胞
C．降低血糖濃度，防止糖尿病發作D．產生性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．玉米在世界上被稱為黃金作物，也是我國北方地區的主要糧食作物，還是飼料生產的重要原料，請結合玉米種植的有關知識回答問題：
（1）玉米種子的萌發所需的營養物質主要來自于胚乳．
（2）農民常把玉米和大豆間作套種，這樣可以提高土壤肥力，原因是大豆根瘤內的根瘤菌可以固定空氣中的氮氣，使土壤中含氮的無機鹽的含量增高．
（3）玉米可用來釀酒，常用于釀酒的真菌是酵母菌．
（4）純種的非甜玉米（基因組成為DD）與純種的甜玉米（基因組成為dd）雜交，收獲的全是雜種的非甜玉米．將此次收獲的玉米種下去自花傳粉，其精子或卵細胞的基因組成為D或d，非甜玉米的基因組成為DD或Dd，非甜玉米所占百分比為75%．
（5）近年來，通過雜交技術培育出了許多雜交玉米新品種，這是利用了生物多樣性中的基因的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，有人在種植床上種農作物，魚缸內養魚，自創循環生態．魚缸中的水被水泵定時抽上來，水和魚的糞便滋養了種植床上的農作物，水經種植床和農作物過濾后流回魚缸．下列有關敘述中，正確的是（　　）
A．魚缸中的所有物體構成了一個群落
B．魚缸中的一條食物鏈是浮游動物小魚大魚
C．魚的生命活動所需的能量直接來自呼吸作用
D．魚通過異化作用產生的糞便能促使農作物生長發育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在我們的學習中，采用對比聯想的方法往往能起到事半功倍的效果．請你從科學的角度分析一下，菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是（　　）
A．胚B．子葉C．胚根D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀資料，并回答問題：
甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我國的一些省份和地區也發現了一些確診病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一種傳染病，它主要通過飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播．專家建議，對甲型H1N1流感的防治要從早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療入手；要注意環境和個人衛生，要積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力．請根據所學知識回答問題：
（1）從傳染病學分析，甲型H1N1流感病毒屬于病原體，從免疫的角度分析，甲型H1N1流感病毒屬于抗原．
（2）要注意環境和個人衛生，這在傳染病的預防措施中屬于切斷傳播途徑．將“甲流”患者或疑似患者進行隔離治療，這在傳染病的預防措施中屬于控制傳染源．
（3）目前，科研人員正在抓緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人們將通過注射疫苗體內能產生抗體，提高對甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．

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