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14.如圖所示,有人在種植床上種農作物,魚缸內養魚,自創循環生態.魚缸中的水被水泵定時抽上來,水和魚的糞便滋養了種植床上的農作物,水經種植床和農作物過濾后流回魚缸.下列有關敘述中,正確的是(  )
A.魚缸中的所有物體構成了一個群落
B.魚缸中的一條食物鏈是浮游動物小魚大魚
C.魚的生命活動所需的能量直接來自呼吸作用
D.魚通過異化作用產生的糞便能促使農作物生長發育

分析 同一時間內聚集在一定區域內生物的集合叫群落.
食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.

解答 解:A、種群是指同種生物 所有魚類中包含多種不同魚類.因此,濕地中的所有魚是同一物種的說法是不正確的. 故A錯誤.
B、食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,B錯誤.
C、動物的呼吸作用是指在線粒體里,在氧氣的作用下,把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量供動物進行各項生命活動利用,C正確.
D、魚通過同化作用產生的糞便能促使農作物生長發發育,D錯誤.
故選:C

點評 解題的關鍵是知道生態系統的知識等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.血液循環的途徑有體循環和肺循環兩條,體循環是血液在心臟與組織器官全身各處之間的循環.經體循環后,血液由動脈血變成靜脈血.體循環和肺循環在心臟處連通在一起,構成了完整的血液循環途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是草原生態系統的食物網,據圖回答.

(1)該生態系統中,共有4條食物鏈,占第五營養級的生物是鷹.
(2)圖中鼠、食草昆蟲屬于初級消費者.
(3)鷹和蛇之間既有捕食關系,又有競爭關系.
(4)該圖只表示了生態系統部分成分,圖中未表示的成分有非生物部分和分解者.
(5)若此生態系統受到重金屬鹽污染,那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是鷹.(不易被分解的物質隨營養級的升高,濃度增加)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.李總理3月15日答記著問說:“高手在民間,破繭就可以岀蠶”.這里的蠶是指哪一階段的蠶?(  )
A.B.幼蟲C.D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.科學實驗是檢驗科學理論和科學假說正確與否的唯一標準.如圖是同學們非常熟悉的幾套實驗裝置,請認真分析并回答下列問題.

(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳.此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應裝有清水.
(2)乙裝置放在陽光下可以用來驗證光合作用釋放氧氣.
(3)丙裝置是驗證種子種子呼吸作用產生大量二氧化碳的實驗.
(4)丁裝置可以用來驗證植物的哪兩種現象,若用來驗證蒸騰作用,此有無不妥之處,應如何改進?塑料袋應扎在莖的基部,若用來驗證呼吸作用,裝置應放在黑暗的環境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.2013年9月26日,英國湯普森摩根公司的研究人員通過15年的反復試驗,在它們長到大約60厘米的時候,把番茄上部與土豆根莖部結合,終于成功培育出一種“一藤雙生”植物--番茄薯(TomTato):根部長土豆枝頭結西紅柿.請根據信息回答下列問題:
(1)西紅柿是由子房發育而來的.
(2)收獲的番茄和土豆中營養物質都來自于該植物的光合作用,營養物質主要儲存在細胞的液泡中,但是它們的口感不同.造成此性狀差異的主要原因是兩者的基因不同.
(3)該植物培育方式是嫁接(填無性生殖的一種),該生殖方式的優點是保持母體的優良性狀.
(4)食用土豆后,淀粉物質被消化成葡萄糖進入血液,一段時間后,發現人體血糖含量并不會明顯增加,這與胰島素(填一激素名稱)的調節密切相關.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.血紅蛋白與氧能進行可逆性結合,血紅蛋白結合氧的百分比隨氧氣壓變化的曲線,簡稱氧合曲線.但不同的生物在含氧相同的環境中,其血紅蛋白與氧結合的百分比是不同的.上面如圖是對4種具有代表性的水生動物的血紅蛋白進行測定后繪制的曲線,則在富營養化污染后期的水域中生存能力最強的生物是(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

3.關于正常男子精子中的染色體組成,下列表示方式正確的是(  )
A.22對+YB.22條+YC.22對+XYD.22條+X

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,圖A表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖,圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進行物質轉化的兩種生理活動的情況,請根據圖示,分析回答下列問題:

(1)植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的氣孔.(填序號和名稱)
(2)比較圖B中的曲線a、b,發現a曲線表示的生理活動在白天進行,而在晚上幾乎停止了,b曲線表示的生理活動全天都在進行,a曲線表示的是綠色植物的光合作用.
(3)圖B中曲線b表示的生理活動是植物的呼吸作用.植物通過這個生理活動,為所有活細胞提供了能量.
(4)請根據你已經學習和掌握的有關植物各種生理活動的特點和規律,為在大棚中種植芹菜的農民提出兩條能夠增加芹菜產量的合理化建議:①提高CO2濃度;②夜晚降低大棚溫度.

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同步練習冊答案
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