國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時20多年，通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產的小麥新品種。以下有關敘述，錯誤的是
A．雜交成功的關鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉
B．該雜交育種過程是通過植物的有性生殖實現的
C．小麥與牧草雜交產生的后代都具有抗病、高產的性狀
D．小麥新品種產生的抗病、高產等變異是可遺傳的變異
科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為某生態系統中的食物網示意圖。請據圖回答下列問題。
（1）該食物網中共有2條食物鏈，最長一條食物鏈可表示為? 。
（2）圖中的3種動物是此生態系統成分中 者。
（3）圖中鷹以蛇為食物，體現了鷹與蛇之間存在 關系。（填字母）
A．競爭 B．捕食 C．共生 D．合作
（4）若此生態系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從玉樹地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動作，其原因不會是
A．肘關節脫臼 B．肱骨骨折
C．皮膚破損 D．肱二頭肌拉傷
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是生物進化的大致過程，請據圖回答：
（1）鳥類和[②] ＿＿＿＿＿＿都是由古代的[①] ＿＿＿＿＿＿＿進化來的，古代的[①] ＿＿＿＿＿則是由古代的[④] ＿＿＿＿＿＿逐漸進化來的；
（2）裸子植物和[③]＿＿＿＿＿＿＿植物的共同祖先是原始的蕨類植物；
（3）自然選擇學說指出：在自然界，各種生物普遍存在＿＿＿＿＿＿傾向，能夠產生大量后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去，就得為此進行＿＿＿＿＿＿．在這個過程中，只有那些＿＿＿＿＿變異遺傳給下一代。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（ ）
A．隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B．害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果
C．農藥使害蟲產生變異
D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知人的右利手和左利手是一對相對性狀，其中右利手是顯性性狀用“D”表示，左利手是隱性性狀用“d”表示，一對夫婦，母親是右利手，父親是左利手，他們的孩子是左利手，那么這對夫婦的基因組成時（ ）
A．DD dd B．Dd dd C．Dd Dd D．DD Dd
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于染色體、DNA、基因的關系的敘述中，錯誤的是（ ）
A．DNA和蛋白質主要在染色體上 B．基因是DNA的片段
C．DNA在基因上 D．一個DNA 片段中有無數個基因
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下對圖示昆蟲發育過程最正確的解釋是
A．圖示昆蟲發育過程屬不完全變態
B．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農作物危害最大
C．幼蟲與成蟲的生活習性有較大差異
D．這種昆蟲的發育過程與蝗蟲相同
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能正確表示食物鏈的是：
A．草←食草昆蟲←青蛙 B．草→食草昆蟲→青蛙→細菌和真菌
C．陽光→草→食草昆蟲→青蛙 D．草→食草昆蟲→青蛙
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