科目：初中生物 來源：2015-2016福建寧化城東中學七年級下學期第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：連線題
連線題,請將下列疾病和它所對應的維生素用線連接起來（要用直尺連）。
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科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是對光合作用和呼吸作用的敘述，不正確的是（ ）
A．光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行
B．光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體
C．光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量
D．合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農業生產上的應用
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是一個關節的結構，據圖回答下列問題：（括號內寫序號）
（1）寫出圖中下列序號的結構名稱：
①＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿＿
（2）②中有＿＿＿＿＿＿，是圖中的（ ）分泌產生的，與圖中的＿＿＿＿＿一樣都能增強關節的＿＿＿＿＿性。
（3）③是由＿＿＿＿＿組織構成，運動員的該結構＿＿＿＿＿＿，因此不容易脫臼，即（ ）從（ ）中脫出。
（4）任何一個動作，都需要＿＿＿＿＿＿的控制和調節。當骨骼肌受＿＿＿＿＿＿傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著＿＿＿＿＿＿活動，于是軀體就會產生運動。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。以下各種動物行為語言中，能在同種個體間交流信息的是
A．壁虎斷尾 B．烏賊釋放墨汁
C．蜥蜴變色 D．蜜蜂跳圓形舞
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對自然界中動物和植物的關系，描述錯誤的是
A．動物以植物為食
B．植物的數量越多，動物的食物來源越豐富
C．動物的數量越多，對植物的生長越有利
D．動物幫助植物傳粉和傳播種子
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于社會行為的是
A．兩只狗為爭奪骨頭打架 B．雌雄羚羊之間的識別
C．一只母雞照看一群小雞 D．狒狒的群體生活
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題
國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時20多年，通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產的小麥新品種。以下有關敘述，錯誤的是
A．雜交成功的關鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉
B．該雜交育種過程是通過植物的有性生殖實現的
C．小麥與牧草雜交產生的后代都具有抗病、高產的性狀
D．小麥新品種產生的抗病、高產等變異是可遺傳的變異
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
環節動物與節肢動物的相似之處是
A．體表外有外骨骼 B．身體分部
C．身體由許多體節構成 D．靠體壁進行氣體交
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