Question

16．實驗探究：蠶在結繭時，一般會結出厚薄均勻的繭，但是有時也會結出厚薄不均的“薄頭繭”，影響蠶絲的出絲率．某同學為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復實驗．兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇，7天后統計“薄頭繭”的發生率．實驗分為三組，三組的光線處理不同，實驗結果見表：

	第一組	第二組	第三組
	光線明亮而不均勻	光線明亮而均勻	光線暗而均勻
實驗1（5月份）	15.48	7.50	4.92
實驗2（9月份）	17.17	8.85	4.50
總平均發生率	16.33	8.18	4.71

請根據上述情況回答：
（1）與蝗蟲相比，家蠶的發育過程多了蛹期，若要保證蠶繭高產，應在家蠶發育的幼蟲期滿足食物供應．
（2）該同學設計并實施這一實驗時，提出的問題是：光照條件能影響蠶結出繭的均勻程度嗎？；作出的假設是：光照能影響蠶結出繭的均勻程度．；
（3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，請你舉出其中一個：溫度．

Answer 1

分析 探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

解答 解：（1）蝗蟲的一生經歷了卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育叫做不完全變態發育．而家蠶的發育經歷了四個時期，即卵、幼蟲、蛹、成蟲，這樣的發育叫做完全變態發育．比換成多了蛹期．
（2）做出的假設是依據問題做出的，假設的做出又與我們對結果的基本預測有著密切關系．根據表中三組實驗的不同條件是光照，最后的實驗結果是總平均發生率有明顯不同，即可推測探究的問題是：光照條件能影響蠶結出繭的均勻程度嗎？根據探究的問題作出的假設應是：光照能影響蠶結出繭的均勻程度．
（3）對照實驗的原則是變量為唯一．因此除了光線不同外，其他條件均應相同．比如溫度、濕度等．
故答案為：（1）蛹；幼蟲；（2）光照條件能影響蠶結出繭的均勻程度嗎？光照能影響蠶結出繭的均勻程度．
（3）溫度

點評 解題的關鍵是要能夠正確理解表中的信息，能夠根據數據作出適當的推理．