【題目】下列關于植物類群的敘述正確的是( )。
A.海帶是藻類植物,因細胞中沒有葉綠素,故呈褐色
B.藻類植物沒有輸導組織,因此適應水生能力不強
C.銀杏是裸子植物,它的果實是“銀杏”,又叫白果
D.被子植物種類多種多樣,在陸地上分布最為廣泛
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【題目】下面是四位同學對可遺傳的變異的認識,你認為正確的是( )
A.可遺傳的變異在生物界中是一種個別現象
B.父母有酒窩,孩子無酒窩的變異是可遺傳的變異
C.生物的變異都是可遺傳的變異
D.經常鍛煉的人肌肉變得特別發達,這種變異是可遺傳的變異
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【題目】基因好比設計汽車的藍圖。基因表達自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的性狀表現,是通過指導下列哪項實現的?( )
A.DNA 的合成 B.蛋白質的合成
C.細胞的分裂 D.染色體的復制
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【題目】下面是貓和老鼠的部分生命現象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征:
(1)貓生小貓屬于______________。
(2)小貓長成大貓屬于___________。
(3)鼠聽到貓叫,立即躲進洞里的現象屬于_________________。
(4)貓吃老鼠屬于_______________。
(5)貓要進行呼吸,呼出體內的二氧化碳。______________________。
(6)貓的爪子銳利,胡須能探究鼠洞的大小:___________________。
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【題目】閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后回答問題。
某沿海曾經發生了一次海嘯,許多農田被海水淹沒了。洪水過后,那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來,老農們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,放到田里。說也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現在田里有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。
(1)故事中的農田是一個生態系統,在生態系統中,生物之間吃與被吃的關系構成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈:
(2)該生態系統中的生產者是這條食物鏈中的 。
(3)該食物鏈中的蛇在生態系統中屬于 者。
(4)這則故事告訴我們:生態系統的自動調節能力是有限的,當外來干擾因素超過調節能力,將會破壞生態系統的 。
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【題目】人的生命是從一個小小的_________發育開始的, 它里面的信息是由_________傳下來的,叫做_________。它的載體是一種叫______________的有機物。染色體由___________和_________組成的。正常的生物染色體數量是_________的。多或少都會患上很嚴重的_________。
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【題目】在寒溫帶地區,每到冬季幾乎所有的植物都會落下葉子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人們并不感到缺氧.這是因為( )
A. 天氣寒冷,人們都在室內活動
B. 其他地區的植物釋放的氧氣,可以流動到這里
C. 由于寒冷,人們的呼吸作用下降
D. 在夏季植物釋放了大量的氧氣,貯存到冬季用
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