探究實驗的過程正確順序是（ ）
A．①制定計劃②做出假設③提出問題④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流
B．①提出問題②制定計劃③做出假設④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流
C．①提出問題②做出假設③制定計劃④表達和交流⑤得出結論⑥實施計劃
D．①提出問題②做出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流
輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州市慶云縣七年級下學期期中聯合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，所觀察到的情況，下列說法正確的一項是（ ）
A．a是動脈 B．c是靜脈
C．b是毛細血管 D．血管中的血流速度一樣
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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗描述，錯誤的是（ ）
A．進行實驗時，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜
B．將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱
C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍，見光部分變藍
D．該實驗說明了淀粉是光合作用的產物，光是光合作用的條件
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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關果實和種子的敘述中，正確的是（ ）
A．桃子可食用的部分由胚珠發育而成
B．花生的硬外殼由珠被發育而來
C．大豆的子葉由受精卵發育而來
D．西瓜的外殼由子房壁發育而來
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市七年級第一學期生物卷（解析版） 題型：填空題
以下是生產者、消費者、分解者相互依存關系示意圖，請據圖回答：
（1）該關系圖中的生產者是________。消費者是 。分解者是 。
（2）生態系統組成除圖中所示的生物部分外，還應有________________。
（3）如果D的數量增多，通過食物鏈，對A的影響是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市七年級第一學期生物卷（解析版） 題型：選擇題
被譽為“雜交水稻”之父的是（ ）
A．李時珍 B．司馬遷 C．袁隆平 D．達爾文
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市七年級第一學期生物卷（解析版） 題型：選擇題
蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，柑橘樹不易在北方地區栽種，影響上述現象的主要生態因素是（ ）
A．水 B．溫度 C．空氣 D．土壤
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