以下是生產者、消費者、分解者相互依存關系示意圖，請據圖回答：
（1）該關系圖中的生產者是________。消費者是 。分解者是 。
（2）生態系統組成除圖中所示的生物部分外，還應有________________。
（3）如果D的數量增多，通過食物鏈，對A的影響是 。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州市慶云縣七年級下學期期中聯合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關血管的敘述中，不正確的是（ ）
A．動脈管壁厚，彈性大，管內血流速度快
B．靜脈管壁較薄，管腔較大，里面流的都是靜脈血
C．毛細血管內紅細胞呈單行通過
D．靜脈血壓一般較低，在身體內多分布較淺
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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于花和果實敘述不正確的是（ ）
A．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠
B．玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米粒就是一個果實
C．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現象。
D．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內能結出果實說明花是雌花
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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞分裂和細胞分化的敘述，錯誤的是（ ）
A．細胞分裂所產生的新的體細胞，它們的形態結構相似
B．細胞分裂所產生的新的體細胞，它們的染色體數目相同
C．細胞分化可以形成不同的組織
D．細胞分化可以導致細胞中的遺傳物質發生改變
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市七年級第一學期生物卷（解析版） 題型：選擇題
探究實驗的過程正確順序是（ ）
A．①制定計劃②做出假設③提出問題④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流
B．①提出問題②制定計劃③做出假設④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流
C．①提出問題②做出假設③制定計劃④表達和交流⑤得出結論⑥實施計劃
D．①提出問題②做出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在對某校七年級一個班學生早餐情況抽樣調查時，有①吃包子、喝粥、咸菜；②吃面包加牛奶；③只吃方便面；④只吃面包；⑤不吃。請你分析以上情況哪些合格，哪些不合格？為什么？
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是生男生女的過程示意圖，請回答：
（1）男性體細胞中性染色體的組成是（ ）
A．XX B．XY
（2）男性生殖細胞（即精子）的性染色體組成有___________或___________兩種。而女性生殖細胞（即卵細胞）的性染色體組成只有_______一種。
（3）當含_______性染色體的精子與卵細胞結合成受精卵時，將生女孩。
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