【題目】在一生態系統中，能構成食物鏈的4種生物的相對數量大致如圖。下列說法正確的是（ ）
A.該食物鏈能量的最終來源是②
B.“②→①→④→③”可以表示一條食物鏈
C.當①的數量大量減少時，短期內對④沒有直接影響
D.如果有難以分解的有毒物質進入該食物鏈，那么③體內有毒物質積累最少
【答案】B
【解析】
（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
A．生態系統中能量最終來源于太陽。太陽屬于非生物部分，食物鏈中不應該出現非生物部分，A錯誤。
B．能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養級越低，相對數量越多；營養級越高，相對數量越少。根據圖中數量關系，該食物鏈可表示為②→①→④→③，B正確。
C．圖中的4種生物構成一條食物鏈：②→①→④→③，當①的數量減少時，短期內④會因食物的減少而減少，C錯誤。
D．有毒物質是沿著食物鏈傳遞積累的，營養級越高，有毒物質越多。圖中③營養級最高，那么體內積累的毒素就越多，D錯誤。
53隨堂測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖是有關生物細胞生活史的概括。請據圖分析回答:
(1)假若A、B、C代表生物發育過程的起始階段,則A細胞是____,通過②過程____才能使細胞數目不斷增多。
(2)③表示的變化,在生物學上稱為 __,在這個過程中,除了一小部分細胞仍然保持分裂能力外,大部分細胞失去________。生物個體開始進行________,在這個過程中,細胞在形態結構上發生變化,其結果是形成了不同的____________。
(3)E→F→G過程對應的技術,在植物學上叫組織培養。這種技術的原理是植物細胞的____中含有主要的遺傳信息。克隆羊與此類似,其遺傳物質也來自供體細胞的____。
(4)D階段的結構可以有機地結合在一起形成________,然后構成植物體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學校食堂里午餐品種豐富多樣，蔬菜中主要有胡蘿卜、芹菜、大白菜等等。請問胡蘿卜、芹菜、大白菜的主要食用部分分別是植物體的什么器官：（ ）
A．果實、莖、葉 B．根、莖、葉
C．根 、葉、莖 D．根、莖、莖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生態系統中碳循環的簡明示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）A過程是通過________完成的．
（2）圖中缺少的一個重要箭頭是________．
（3）與A過程本質相同的有________、________過程（用圖中字母代號填寫）．
（4）自然界中碳主要以________的形式存在，而在無機環境與生物之間以________的形式進行循環．碳循環始終與________結合在一起進行．
（5）生態系統的四種成分是通過________和________緊密聯系在一起而形成的一個統一整體的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是苔蘚植物的一種---葫蘆蘚，下列對葫蘆蘚的有關描述不正確的是（ ）
A. 找到葫蘆蘚的最好環境是背陰潮濕、無污染
B. 葫蘆蘚有莖葉的分化，有假根
C. 葫蘆蘚的葉有一層細胞構成，莖和葉中沒有輸導組織
D. 葫蘆蘚的吸水和保水能力很強
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖______屬于原核生物。判斷依據是雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的______。
（2）圖______在適宜條件下能將葡萄糖轉化為酒精，因此可以用于釀酒。
（3）細菌的生殖方式為______。
（4）夏天食物容易腐敗變質，主要是細菌和真菌在食物中快速生長和繁殖造成的。這類細菌和真菌在生態系統的組成成分中屬于______。
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