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6.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部分被消化的程度(圖中X、Y、Z代表營養物質,A、B、C、D表示消化道部位).據圖判斷,下列說法正確的是(  )
A.X代表蛋白質,在A部位開始消化
B.Y代表脂肪,在D部位徹底消化
C.C表示胃,此部位對X沒有消化作用
D.D表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸

分析 人體的消化系統包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺.
圖示中,縱坐標表示的是淀粉、脂肪和蛋白質在各段消化道中的消化程度.X是淀粉,Y是蛋白質,Z是脂肪;橫坐標表示各段消化道:A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸,據此解答.

解答 解:A、淀粉是在消化道中第一個被消化的營養物質,所以x應該是淀粉,淀粉的消化從口腔開始,A錯誤;
B、蛋白質的消化是從胃開始的,所以y是蛋白質,不是脂肪,B錯誤;
C、食道之后是胃,胃只能對Y蛋白質有初步消化的作用,對X和Z都沒有消化的作用,C正確;
D、Z是脂肪的消化曲線,在小腸中被消化為甘油和脂肪酸,D錯誤.
故選:C.

點評 知道三大營養物質在消化道的起始消化部位是解答類似題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于顯微鏡的敘述中正確的是(  )
A.顯微鏡的放大倍數越大,視野越亮
B.觀察時,左眼閉著,右眼觀察
C.顯微鏡中物鏡和目鏡起放大作用
D.“上”的玻片放在顯微鏡上觀察,其物像為“下”

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.為了研究甲狀腺素對小鼠呼吸作用的影響,同學們設計了如下的實驗方案:
步驟1:選擇性別、日齡、大小相同的健康小鼠若干只,隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組.
步驟2:將A組小鼠切除甲狀腺,B組做假性切除(沒有切除甲狀腺)出來:每天飼喂等量且適量的飼料,連續飼養一段時間,使其生理狀態穩定.
步驟3:將A、B兩組小鼠分別放入如圖的A、B裝置中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,將裝置放在適宜的恒溫環境中,一段時間后記錄兩裝置中紅色液滴移動情況.【注:瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響】
(1)該實驗設計裝置有不當之處,請在不增加實驗裝置情況下加以修改.將B裝置中的清水改成氫氧化鈉溶液
(2)修改實驗后,觀察實驗,發現A瓶中的紅色液滴向左移動速度比B瓶慢.根據這個實驗現象可以得出初步的實驗結論:甲狀腺激素能促進呼吸
(3)較長時間后,發現裝置中小鼠死亡后,但紅色液滴繼續向左移動,請分析其原因.裝置中的動物呼吸過程中吸收氧氣,呼出的CO2被NaOH溶液吸收,導致廣口瓶內氣壓下降..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.食品保存的方法有(  )
①高溫    ②低溫    ③干燥    ④保持濕潤    ⑤暴露于空氣    ⑥隔絕空氣.
A.①③B.①④⑤C.②④⑥D.②③⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列詞語所描述的生命現象中,與昆蟲生殖和發育有關的是(  )
A.作繭自縛B.公雞報曉C.飛蛾撲火D.螳螂捕蟬

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況,據圖回答:
(1)圖中曲線乙表示蛋白質的消化,最終被消化成氨基酸.
(2)下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如下表.分析完成下列問題:
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液     
①要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用1和3號試管進行對照實驗.
②如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
③實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是實驗時間不足,淀粉沒有充分分解成麥芽糖,剩余淀粉遇碘變藍色.(寫出一種即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.據CCTV科教頻道報道:某市三位女中學生發現的“狗頭娃娃魚”,經專家鑒定它是與恐龍同時代的“活化石”--中國小鯢.她們的研究性學習課題因此獲得了“英特爾•英才獎”.三位女生在考察中國小鯢生態習性時,繪制了如圖所示的食物網簡圖.請據圖回答下列問題:
(1)若要構成一個完整的生態系統,則圖中缺少的成分有非生物部分分解者.
(2)圖示中有4條食物鏈,蛇和鷹是捕食和競爭關系.
(3)圖示中,最高等動物的生值發育特點是胎生哺乳,與中國小鯢同屬一個類群的動物的呼吸方式是用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)中國小鯢現已被列入中國瀕危動物紅皮書,親愛的同學們,你向政府有關部門提出哪些合理化保護措施呢?(任答2點即可)建立自然保護區;遷出該湖泊,移入動物園、水族館.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關動物運動的敘述,錯誤的是(  )
A.關節腔內有少量滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦
B.一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上
C.人體任何一個動作的完成,都離不開神經系統的支配
D.一塊骨骼肌的兩端肌腱應連接在不同的骨上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某生態系統中各成分之間的關系如圖所示,請據圖回答
(1)此圖中的生產者是綠色植物,該生態系統的最終能量來源太陽能.
(2)①、②所體表的物質分別是二氧化碳、無機鹽和水.從圖中可看出細菌、真菌對于自然界的物質循環起著重要作用,它們作為分解者參與物質循環
(3)請寫出圖中的食物鏈草→兔→鷹.

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同步練習冊答案
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