A. | 生物之間生殖方式的差異程度 | B. | 生物的相似程度和遠近親緣關系 | ||
C. | 生物的食性和生物的相似性 | D. | 生物的生活環境和遠近親緣關系 |
分析 自然界中的生物多種多樣,我們要對其進行分類,比較它們之間的親緣關系,據此答題.
解答 解:A、生物的生殖方式的差異大多不同,但是有些不易區分,如以大型硬殼卵繁殖后代的有鳥類和爬行類,A錯誤;
B、生物學家根據生物體的相似程度和親緣關系的遠近以及進化關系把它們分成不同的等級,并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述.生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.B正確;
C、食性不能作為分類的依據,如以草為食的有昆蟲、鳥類、爬行類、哺乳類,C錯誤;
D、生物的生活環境和遠近不能確定親緣關系,如魚類和鯨生活在一起,親緣關系很遠,D錯誤;
故選:B
點評 解決此題的關鍵是掌握生物分類的重要依據,屬于基礎考查,較簡單.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個環節 | |
B. | 流行性感冒的傳播途徑是帶有流感病毒的空氣、飛沫 | |
C. | 患過麻疹的人不再患麻疹,這屬于非特異性免疫 | |
D. | 健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態,而不僅僅是沒有疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發現不認識的植物,把它們拔出來,帶回家研究 | |
B. | 校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來,蹦到校園外面去了,就不用把它記錄下來了 | |
C. | 小偉調查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉 | |
D. | 小明發現一只老鼠,雖然它是人類的敵人,但是還是把它記錄下來了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 許多小液泡逐漸脹大,最后合并成一個大液泡 | |
B. | 細胞生長到一定程度就不再長大 | |
C. | 細胞生長過程中,細胞的體積逐漸增大 | |
D. | 細胞生長過程中,細胞的形態和功能發生變化 |
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