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【題目】人的受精卵分裂和胚胎發育初期是由( )提供營養.

A. 卵黃B. 子宮C. 胎盤D. 母體血液

【答案】A

【解析】

卵黃是動物卵內貯存的一種營養物質,它是專供卵生和卵胎生動物胚胎發育過程中所需的營養物質,胎生的哺乳動物的卵細胞內也有卵黃,是胚胎發育初期的營養物質。

人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵,隨后受精卵開始發育成最初的胚胎,此時發育的營養物質來自卵黃。當胚胎到達子宮后著床(也就是我們所說的懷孕),此后通過胎盤交換的營養物質來自母體,同時將代謝廢物經母體排出。懷孕兩周后,胚胎稱作胎兒。母體懷孕280天(40周)左右,胎兒發育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩。分娩的結束標志著嬰兒的誕生。所以,受精卵分裂及胚胎發育初期生長所需營養來源于卵黃。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下面材料,回答有關問題。

科學家在對黑猩猩、大猩猩、猩猩、長臂猿的DNA分子分析的基礎上,主張黑猩猩和大猩猩應該和人劃分到一個分類屬性。分析結果如下:在上述四種類人猿中,長臂猿與人類DNA分子相差最大,猩猩次之,而黑猩猩與人類DNA分子相差較小,并且小于黑猩猩和大猩猩之間DNA分子的差別。

根據上述材料分析,四種類人猿在進化過程中,與人類分開最早的是哪種?次之是哪兩種?分開最晚的是哪種?答:_______________________ __________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進行群體生活的動物,他們間的信息交流是指(  )

A. 由群體中的最占優勢者“發號施令”

B. 有雌性個體的分泌物質來聯系

C. 通過動物的動作、聲音、氣味等來傳遞信息

D. 群體中的各成員明確分工和密切配合

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于古人類使用火的意義的是( )

A. 解放前肢B. 改善了營養

C. 有利于腦的發育D. 提高了制造工具的能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明采集了一些蚯蚓,分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養,在放蚯蚓之前,甲瓶裝有濕土,乙瓶裝有干燥細土,丙瓶空著,結果發現:_______瓶中的蚯蚓死去了,原因是_________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過你的探究發現鳥類適于飛行的特點有:

(1)鳥類的體型呈________型,可 ________飛行時空氣對它的阻力。

(2)鳥的前肢變成 _______,是它的飛行器官。

(3)鳥的胸部的肌肉很_______

(4)鳥的長骨都是_______ 的。

(5)鳥的食量很 _______,糞便在體內 _______ 貯存。

(6)鳥進行氣體交換的場所是_________ ,它的呼吸方式叫做___________ ,即每呼吸一次氣體在________ 里進行______ 次交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物比苔蘚植物結構復雜,最突出之處是( )

A. 具有根、莖、葉、花和果實 B. 具有根、莖、葉,不開花,沒有果實和種子

C. 具有莖、葉、假根 D. 具有根、莖、葉、花,沒有果實和種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中不正確的是(  )

A. 引起傳染病的病原體只有細菌和病毒

B. 病人在傳染病流行的三個環節中屬于傳染源

C. 健康人加強鍛煉,是預防傳染病的措施之一

D. 病人痊愈后對該病毒有免疫力屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析資料,回答問題:

資料一:小明觀察過黃蜂的生殖:雌黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個穴道,然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內,接著在穴道中產下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲以親代貯存的獵物為食,直至發育成成蟲后,才挖掘出一個洞口,從穴道爬出。子代雖然沒有見過親代,如何完成這些程序,但當它發育到一定時候卻能重復親代的同樣程序。

資料二:印度曾經有過關于“狼孩”的報道。19只失去幼崽的母狼,闖進一戶農含街走了一個嬰兒。幾年后,人們在山林里發現了被狼哺育長大的孩子,一個赤身裸體,只會嚎叫,追隨母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。當“狼孩”被從狼群中救出后,科研人員努力教他學習說話,可他直到死前也沒有學會說一句話,也不喜歡吃熟的食物,只愛吃生肉。最終他死于吃生肉引起的疾病,去世時只有10歲。

資料三:第二次世界大戰以后,南非探險隊登上了南極的馬里恩島后,船上的幾只老鼠也被帶到了小島上。兩年后,老鼠的數量迅速增加,為了消滅老鼠,探險隊運來了四只家貓,結果,老鼠的數量逐漸減少,而貓迅速繁殖,最終成了災難,6萬只貓每天要吃掉60萬只鳥,為挽救鳥類,南非當局用直升機向貓掃射。

(1)資料一中,黃蜂的生殖行為是__________行為,由_____________決定的。

(2)資料二中,“狼孩”“赤身棵體”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”,的表現是在__________因素的基礎上,通過___________因素的作用,由___而獲得的行為。

(3)小明觀察了一窩蜜蜂,發現蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少數雄蜂和大量工蜂,這說明蜜蜂是具有_______________行為的昆蟲。小明還發現,當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著 _____________

(4)研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法,資料一中小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于_______法。

(5)動物在生物圈中起著重要作用,資料三說明動物起了哪種作用?_____________。從資料三中,你得到什么啟示?______________。(寫一點即可)

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