【題目】不同種類的動物與外界進行氣體交換的結構不同:如蚯蚓用___________呼吸,魚用_____呼吸,鴿子用________呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在現存的生物中,有許多非常簡單、低等的生物,而恐龍這種較高等的生物反而滅絕了,出現這種現象的主要原因是
A.生存斗爭 B.自然選擇 C.人工選擇 D.遺傳和變異
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【題目】下列四組全為遺傳病的是( )
A. 白化病、色盲、先天性愚型 B. 佝僂病、夜盲癥、壞血病
C. 侏儒癥、乙型肝炎、白化病 D. 色盲、血友病、甲肝和乙肝
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【題目】證明生物進化的最有力證據是 ;科學家經過考證,推測出生物進化的總體趨勢是:由簡單到 ,由低等到 ,由水生到 。人類進化分為 、
、 、 等階段。
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【題目】水族群里的水生動物多種多樣,可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金晴”,指出真正屬于魚的一組
①鮑魚 ②魷魚 ③海馬 ④章魚 ⑤金魚 ⑥中華鱘 ⑦鱷魚 ⑧鯊魚
A.③⑤⑥⑧ B.①③⑦⑧ C.①②③④ D.②④⑥⑧
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【題目】人的各部分能協調活動,主要靠神經系統(tǒng)的調節(jié)作用。下列描述錯誤的是
A. 腦和脊髓組成人的中樞神經系統(tǒng)
B. “談虎色變”屬于人類特有的復雜反射
C. 膝跳反射的神經中樞位于大腦
D. 人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié),但也受到激素調節(jié)的影響
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理。請回答下面的問題。
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37 ℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37 ℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌,直接放入37 ℃溫水中 |
(1)上述試驗中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的 酶將饅頭中的淀粉轉變成 的緣故。
(2)5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現 號試管中的饅頭遇碘后不變藍; 號試管中的饅頭部分變藍色; 號試管中的饅頭全變藍色。
(3)實驗結論:饅頭變甜與口腔中 的攪拌 、 的咀嚼以及 的分泌都有關系。
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【題目】將饅頭放入口中,慢慢的咀嚼、細細的品嘗,你會感覺有甜味。(饅頭的主要營養(yǎng)成分是淀粉,淀粉本身是沒有甜味的)
(1)結合上述生活體驗,你提出的問題是: ?
(2)下表是某實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗:
試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
饅頭的處理 | 等量饅頭碎屑 | 等量饅頭碎屑 | 等量饅頭塊 |
加入的液體 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 |
水浴溫度 | 37℃ | ||
10分鐘后取出,加入2滴碘液,搖勻,觀察顏色變化 |
①甲、乙作為對照,則試管乙中加入的液體A是 。
②處理饅頭時,“用刀細細切碎”是模擬 。
③滴加碘液后,試管 中顏色不變藍,原因是淀粉在口腔中被分解為 ,其遇碘不變藍。
④由試管甲、乙中的實驗現象,得出的結論是: 。
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