【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理。請回答下面的問題。
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37 ℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37 ℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌，直接放入37 ℃溫水中 |
（1）上述試驗中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的 酶將饅頭中的淀粉轉變成 的緣故。
（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發現 號試管中的饅頭遇碘后不變藍； 號試管中的饅頭部分變藍色； 號試管中的饅頭全變藍色。
（3）實驗結論：饅頭變甜與口腔中 的攪拌 、 的咀嚼以及 的分泌都有關系。
【答案】（1）、唾液淀粉酶、麥芽糖
（2）、2、3、1
（3）、舌、牙齒、唾液淀粉酶
【解析】試題分析：食物的消化包括物理性消化和化學性消化，物理性消化能夠使食物與消化液充分混合，促進化學性消化的進行．
（1）上述實驗中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是2號試管．一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組，1號試管3號試管形成的對照實驗中，1號試管的實驗組，3號試管起對照作用，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用．
（2）唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖，使饅頭在口腔中變甜．
一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組，1號試管3號試管形成的對照實驗中，1號試管的實驗組，3號試管起對照作用，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用．
（3）通過1號試管和2號試管的比較可知，唾液對淀粉有消化作用，比較1號試管3號試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化．故實驗結論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系．
故答案為：（1）1、3；對照；
（2）1、3、2
（3）牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液；
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【題目】下列現象屬于社會行為的是
A. 一只母雞帶著一群小雞在覓食
B. 平時單獨行動或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首領有分工的、并能利用各種通訊手段保持聯系的集體
C. 巖洞里居住著數百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置
D. 草原上共同生活的大量食草動物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將一只蘇格蘭雌性白臉羊的乳腺細胞的細胞核移入到黑臉羊去核的卵細胞內，待發育早期胚胎后植入另一羊黑臉羊的子宮內，該黑臉羊產下的小羊的臉色和性別分別是（ ）
A．黑色、雄性 B．黑色、雌性
C．白色、雄性 D．白色、雌性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】判斷題
（1）心臟的四個腔中，肌肉最發達的是右心室。（____）
（2）煤氣中毒是由于人體吸入了較多的二氧化碳。（____）
（3）脈絡膜不透光，使眼內形成一個暗箱。（____）
（4）在食物中，含有較多能量的物質是糖類、蛋白質和脂肪。（___）
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【題目】在顯微鏡使用中，下列操作與其結果不匹配的是（ ）
A．在觀察裝片時，先用低倍鏡觀察到清晰的物像后，然后改用高倍鏡
B．當發現目鏡上有雜質時，用餐巾紙擦拭
C．將低倍鏡換成高倍鏡后，發現視野中看到的細胞數目變少了
D．向右上方移動玻片時，右上方的物像移至視野中央
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】二氧化碳的濃度增高引起溫室效應，導致全球氣候變暖等惡果，致使二氧化碳濃度增高的主要原因是（ ）
A．破壞了生態系統的穩定性 B．人口劇增使呼出的二氧化碳增多
C．工業污染和自然資源的不合理利用 D．生產者同化二氧化碳的效率降低
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