科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.2習題二生物試卷(解析版) 題型:探究題
(學科內綜合題)1956年,日本水俁灣的人出現手腳麻木、運動失靈、語言和聽力發生障礙,有的甚至出現瘋癲狀態,最后因無法治療而死亡,這就是水俁病。后來經科學家研究證實,引起水俁病的原因是當地含汞的工業廢水污染了海水,而汞進入生物體后,形成穩定的物質,不容易被分解,也不容易排出。這些患者由于體內汞的含量很高,而發生水俁病。但是,患者不喝海水,只是長期食用當地的魚蝦,為什么他們體內的汞含量會這么高呢?你能用生態系統的知識來解釋嗎?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
病毒的沒有細胞結構,只有 外殼和 組成的內心,病毒只有寄生在寄主的細胞里時,才具有生活活力。依據宿主的不同,將其分為三大類: 、 和 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“一山不能有二虎”這一諺語用生態的觀點可以理解為( )
A.虎所需的生存空間大
B.虎性情孤獨,不群居
C.營養級越高的生物,得到的能量越小,個體的數量也越少
D.身體強狀的虎以身體弱小的虎為食
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物類群中沒有根、莖、葉分化的植物是( )
A. 裸子植物 B. 被子植物
C. 藻類植物 D. 蕨類植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷(解析版) 題型:探究題
某地是酸雨多發區,該地區大氣中二氧化硫主要來自于煤、石油等礦物燃料的燃燒,請你設計實驗:探究酸雨對該地小麥幼苗的影響。
材料用具:配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗
方法步驟:
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)____________________________
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不屬于擬定保護生態環境的計劃的內容( )
A、調查森林面積減少的情況
B、分析水土流失的原因
C、調查大氣污染、水污染的狀況
D、調查當地計劃生育政策落實的情況
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們不恰當地干預自然生態系統,如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林,其共同特點是( )
A、降低了生態系統的自動調節能力
B、更加促進了生態系統的平衡
C、使原有的生態系統得以保持
D、豐富了生態系統的食物鏈
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.1習題二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(當堂交叉題)下列說法正確的是( )
A.只要引進善于吃蟲子的鳥,對本地環境肯定有好處
B.對自然資源的合理開發和利用,有利于可持續發展
C.治理太湖水污染應該停止太湖周邊一切生產活動
D.生態系統總是可以自行消化各種污染物,人類不應該干預
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