Question

9．我市近郊某農田里的生活著多種生物，包括水稻、雜草、昆蟲、青蛙、鳥、蛇等，請據圖回答有關問題．
（1）甲圖為改農田生態系統的食物網簡圖，請寫出①表示什么？①表示鳥．
（2）①和昆蟲的關系式捕食、競爭．
（3）寫出圖中最長的一條食物鏈農作物→昆蟲→青蛙→蛇．
（4）如果圖乙A、B、C分別表示甲圖中的食物鏈中的各種生物體內有毒物質的含量，那么，C相對應的生物是甲圖中的蛇．
（5）為了提高水稻的產量，農民經常采用噴施農藥殺死害蟲，請你分析這種方法有哪些不利？（至少寫出兩點）污染糧食作物和環境，促進了害蟲的進化，或選擇了抵抗能力強的害蟲等．

Answer 1

分析 （1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．
（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．

解答 解：（1）“圖甲為該生態系統的食物網簡圖”，鳥吃農作物和昆蟲，因此①是鳥；青蛙是肉食性動物之吃昆蟲，因此②是青蛙．所以圖中①表示鳥．
（2）①鳥吃昆蟲屬于捕食關系，鳥和昆蟲都吃農作物屬于競爭關系，因此出圖中①和昆蟲的關系：捕食、競爭．
（3）營養級越多食物鏈越長，圖中最長的一條食物鏈農作物→昆蟲→青蛙→蛇．
（4）有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累，營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多．圖甲中蛇的營養級最高，圖乙中體內有毒物質的含量最高的C，因此“如果圖乙A、B、C分別表示甲圖中的食物鏈中的各種生物體內有毒物質的含量”，那么，C相對應的生物是甲圖中的蛇．
（5）“為了提高水稻的產量，農民經常采用噴施農藥殺死害蟲”，這種方法污染糧食作物和環境，促進了害蟲的進化，或選擇了抵抗能力強的害蟲等，（至少寫出兩點（1）鳥
（2）捕食和競爭    （3）農作物→昆蟲→青蛙→蛇   （4）蛇
（5）污染糧食作物和環境，促進了害蟲的進化，或選擇了抵抗能力強的害蟲等

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點