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7.下列物質能直接被小腸吸收的是(  )
A.淀粉B.蛋白質C.脂肪D.氨基酸

分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收.

解答 解:“蛋白質”、“脂肪”、“淀粉”,都是大分子有機物必須經過消化后才能吸收.“氨基酸”是小分子有機物,可以直接吸收.所以,能被小腸直接吸收的物質是“氨基酸”.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質才能被消化道壁吸收.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“十月懷胎,一朝分娩”人的生命是寶貴的,人的新生命的起點是( 。
A.排出精子時B.排出卵子時C.胎兒出生時D.形成受精卵時

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某生物的生殖、發育過程的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發育過程,請仔細閱讀、分析,回答以下問題

(1)請寫出細胞A、C的名稱,A精子;C受精卵;
(2)若上述生物代表蝗蟲,則其在①階段的特點是體內受精;②階段的發育順序是卵、幼蟲、成蟲.
(3)若上述生物代表兩棲動物,其在過程①中的特點是體外受精,過程②中的特點是變態發育.
(4)若上述生物代表鳥類,鳥卵產出體外后能繼續發育的必要外界條件是適宜的溫度和受精卵.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列植物有纏繞莖的是( 。
A.牽;B.葫蘆C.西瓜D.向日葵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.生物包含動物、植物、真菌、細菌、病毒等,這種豐富多彩的生物種類,體現了生物的物種多樣性,“一母生九子,九子各不同”體現了生物的遺傳的(基因的)多樣性,除此之外,生物還具有生態系統的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖為人體消化系統中部分器官模式圖.請據圖回答:
(1)蛋白質初步消化的部位是B(填代號).
(2)面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.在植物細胞中,細胞壁能夠保護細胞內部結構,維持細胞正常形態;細胞核中含有遺傳物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.食品安全是關系到我們健康的大事,下列做法不正確的是( 。
A.發霉變質的殘羹剩飯不能浪費,可用于喂養家禽家畜
B.對含有瘦肉精的某品牌火腿腸的生產廠家進行處罰
C.日本核電站泄漏期間,多國限制進口日本受到核輻射污染的食品
D.大陸相關超市對臺灣添加了“塑化劑”的食品進行下架和銷毀處理

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是尿的形成過程示意圖,請據圖回答
(1)圖中[2]內的液體是原尿;由[4]流出的液體是尿液.
(2)圖中a的生理過程是腎小球的過濾作用.
(3)若某人尿液中含有大量葡萄糖,可能是這個人患有糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療.

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同步練習冊答案
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