組別 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 濕潤(rùn)的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 濕潤(rùn)的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)、(2)、(3)在實(shí)驗(yàn)中,乙組種子處在濕潤(rùn)的25℃環(huán)境中,甲組種子處在干燥的25℃環(huán)境中,變量是水,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果甲組種子不萌發(fā),而乙組種子萌發(fā),可以得出結(jié)論為:種子的萌發(fā)需要一定的水分;乙組種子處在濕潤(rùn)的25℃環(huán)境中,丙組種子處在濕潤(rùn)的4℃環(huán)境中,變量是溫度,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果丙組種子不萌發(fā),而乙組種子萌發(fā),可以得出結(jié)論為:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;乙組種子處在濕潤(rùn)的25℃環(huán)境中,丁組種子完全浸沒在水中,置于25℃環(huán)境中,變量是空氣,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果丁組種子不萌發(fā),而乙組種子萌發(fā),可以得出結(jié)論為:種子的萌發(fā)需要充足的空氣.所以由以上三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:種子萌發(fā)的外界條件為:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
(4)種子的萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件.乙組中具備種子萌發(fā)的所有外界條件,如果有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.
(5)實(shí)驗(yàn)過程中一粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性(這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠),只用一粒種子實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確,因此放入的種子越多實(shí)驗(yàn)就越準(zhǔn)確.
(6)植物由花到果實(shí)的形成過程中,兩個(gè)比較重要的生理過程是傳粉和受精,在掰玉米果穗時(shí),發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,可能的原因是受粉不足,影響植物的產(chǎn)量,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來彌補(bǔ).
故答案為:
(1)一定的水分;充足的空氣;適宜的溫度;
(2)對(duì)照;
(3)乙、丙;
(4)種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期;
(5)不行;存在偶然因素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性;
(6)受粉不足;人工輔助授粉.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解釋放能量,作為人體主要的能源物質(zhì) | |
B. | 合成脂肪,作為儲(chǔ)備能源物質(zhì) | |
C. | 重新合成蛋白質(zhì),作為人體生長(zhǎng)發(fā)育,組織更新的原料 | |
D. | 重新合成蛋白質(zhì),作為人體主要的能源物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球具有濾過作用 | B. | 腎小管具有重吸收作用 | ||
C. | 膀胱能暫時(shí)貯存尿液 | D. | 輸尿管具有輸送尿液的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1→2→3→4→5 | B. | 1→4→3→2→5 | C. | 5→4→3→2→1 | D. | 5→2→3→4→1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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