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6．在維持生物圈的碳-氧平衡重，主要是通過植物的（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．以上都是

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定．

解答 解：呼吸作用是不斷地吸收氧氣釋放二氧化碳，會使大氣中二氧化碳越來越多，氧氣越來越少，不能維持二者的平衡；蒸騰作用，能增加大氣的濕度，與碳---氧平衡無關；光合作用能不斷地吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，以維持大氣中的碳---氧平衡．
故選：B．

點評 綠色植物能通過光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡，很重要，要記清．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關細菌的敘述，不正確的是（　　）
A．芽孢是細菌的休眠體B．有些細菌具有鞭毛
C．莢膜和細胞壁都對細菌起保護作用D．細菌細胞內沒有遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．能把聲波轉化為振動的結構是（　　）
A．②B．④C．⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在大棚在適當增加某種氣體的含量，可以促進植物的光合作用，從而達到增產的目的，該氣體被稱為“氣肥”，它是（　　）
A．氧氣B．水C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．心臟的瓣膜只能向一方向打開，這就保證了血液流動的方向只能是（　　）
A．由心室      心房   動脈B．由心室    心房    靜脈
C．由心房      心室   動脈D．由心房    心室    靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人的性別由性染色體組成決定的，子代的性別取決于與卵細胞結合的精子類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖；請據圖回答：

（1）圖中共有6條食物鏈，在此食物網中，青蛙和蜘蛛之間的關系是捕食和競爭．
（2）作為完整生態系統的組成成分，請你仔細想想，上圖還有什么部分沒有體現？分解者和非生物部分．
（3）若該生態系統受到DDT的污染，則貓頭鷹的體內DDT含量最高．
（4）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽光．
（5）該草原生態系統中，在沒有人類干擾的情況下，蛇和食蟲鳥的數量能夠保持相對穩定，這是通過生態系統的自動調節來實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示一個草原生態系統中的植物、田鼠和貓頭鷹三個不同種群的生物生長繁殖情況．請分析：
（1）三條曲線代表的種群分別是A植物，B貓頭鷹，C田鼠．
（2）如果貓頭鷹被大量捕殺，則田鼠的數量會先增加后減少．
（3）像這樣大量捕殺，生態系統的穩定性就會遭到破壞，如果少量的短時間能夠恢復，說明生態系統的調節能力都有一定的限度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蠶豆種子萌發時，⑤所起的作用（　　）
A．保護作用B．支持作用C．運輸作用D．提供營養

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同步練習冊答案
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