【題目】下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是（ ）
A. 生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變
B. 生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
C. 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變
D. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】咀嚼甘蔗會覺得很甜，這些含有甜味的物質(zhì)，來自甘蔗細(xì)胞的（ ）。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)不是分生組織細(xì)胞的特征（ ）。
A.細(xì)胞小、壁薄、核大、細(xì)胞質(zhì)濃
B.能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
C.具有很強(qiáng)的分裂能力
D.含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞液是指（ ）。
A.細(xì)胞中的水
B.細(xì)胞膜包著的透明粘稠物質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)中液泡里的液體
D.細(xì)胞核中的粘稠物質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）根據(jù)圖A結(jié)構(gòu)示意圖，寫出結(jié)構(gòu)的名稱：[1]__________ [3]__________
（2）可以發(fā)酵制作酸奶的生物是__________，這類生物與C在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是__________。
（3）上圖中__________（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉。
（4）曾經(jīng)在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中__________（填字母）的結(jié)構(gòu)相似，都沒有________結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和__________構(gòu)成，營養(yǎng)方式為__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，在一段時(shí)間內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪幅圖來表示？（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據(jù)圖回答問題。
⑴上圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。
⑵下圖是使用顯微鏡觀察的一個(gè)步驟。此操作中，她正在_____（選填“逆”或“順”）時(shí)針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，此時(shí)她的眼睛一定要看著_____鏡。
⑶用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖象，其中視野最暗的是_____。
⑷下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序（______）
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動裝片 ④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
A ③一①一②一④ B ④一③一②一①
C ③一①一④一② D ③一④一②一①
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