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13.下列有關“種”的敘述中,錯誤的是(  )
A.同種生物必同屬
B.同種的哺乳動物,可以通過有性生殖產生后代,后代具有生殖能力
C.不同種的植物,可以通過人工授粉產生有生殖能力的后代
D.同屬生物必同科

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種;
同種的生物必同屬,同屬生物必同科;但同屬的不一定同種,同科的不一定同屬;
在自然條件下,通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同種生物之間一般不能通過有性生殖產生后代.

解答 解:AD、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種,因此,同種的生物必同屬,同屬生物必同科.故AD正確;
B、在自然條件下,通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,如同種的哺乳動物,可通過有性生殖產生后代,后代具有生殖能力.故B正確;
C、不同種生物之間一般不能通過有性生殖產生后代,因此,不同種的植物,不能通過人工授粉產生有生殖能力的后代.故C錯誤.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位,這部分內容是中考的熱點,注意理解和掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.下面圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數字表示)1、2、4.
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量;這一過程發生在乙圖的5線粒體中.
(4)過程B的強弱受光照強度、環境溫度、空氣濕度、空氣流動等環境因素的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.前不久,科學探險組在非洲的森林里發現一種新的動物,它具有大象、老虎、獅子、山羊和牛的外表特征.其中的一位專家在接受記者采訪中指出:“這種動物是在森林的沼澤地發現的,它的蹄像山羊、身體像老虎、前額像獅子,頭上有牛的耳和角,大象的鼻和山羊的胡須,它吃草,排出黃色的尿液,行走的速度很快,但很怕光,現在被飼養在動物研究中心.”報道之后,有人想方設法去捕捉這種動物,高價出售、觀賞和食用等.最后的報道:“科學家發現它屬于一種瀕危動物…”
問題答案
(1)這種動物的生活環境在哪里?非洲森林的沼澤地
(2)它屬于脊椎動物中的哪一類?哺乳類動物
(3)你認為它應跟老虎、山羊,還是獅子歸為同一類別?山羊
(4)捕捉這種動物的行為是否正確?不正確
(5)為了保存這種動物,你是否同意把它飼養在籠子里?說出理由.不同意;因為建立自然保護區保護生物多樣性最有效的措施

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列細菌中對人類全都有利的一組是(  )
A.乳酸菌、結核桿菌、痢疾桿菌B.根瘤菌、乳酸菌、醋酸桿菌
C.放線菌、肺炎雙球桿菌、乳酸菌D.根瘤菌、結核桿菌、痢疾桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖:
(1)細菌和酵母菌兩者共有的結構是[1]細胞壁,[2]細胞膜,[5]細胞質.
(2)細菌和酵母菌兩者的區別是酵母菌有[4]細胞核和[6]液泡.
(3)酵母菌和細菌等與植物細胞相比較都沒有葉綠體,因此,生活方式都是異養.如果它們都是腐生生活,那它們可以分解動、植物的遺體成為水、無機鹽和二氧化碳,因此是生物圈中不可缺少的分解者.
(4)他們二者的生殖方式不同,細菌是分裂生殖,酵母菌是孢子生殖,或出芽生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.同學們已經學過了許多類群的動物.科學家經過長期的研究,從大量的具體生物中,概括出了不同類群動物的主要特征.這是制定檢索表的好根據.學習的目的在于繼承和利用前人的成果,并進行創新和發展,為國家和民族的發展作貢獻.
下面有五種動物:龜.蝸牛.蚯蚓.海葵.鴿子.試根據下面的二叉式檢索表,在填空線上填寫該動物的名稱.

(1)鴿子   (2)龜    (3)蝸牛   (4)蚯蚓  (5)海葵.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.能量的攝取:糖類的熱價為17.15千焦/克,蛋白質的熱價為17.15千焦/克,脂肪的熱價為38.91千焦/克.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.大熊貓和丹頂鶴都是國家一級保護動物,它們的共同特征是(  )
A.身體呈流線型B.體表被毛
C.體溫恒定D.胚胎發育在母體子宮內進行

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.成年人的骨不再長長,其原因是(  )
A.骨膜內不再產生成骨細胞B.骨膜不再供給骨所需的營養物質
C.骨對鈣鹽的吸收能力減少D.骺端的軟骨已經骨化

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同步練習冊答案
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