A. | 解釋各種生命現象的原因 | |
B. | 研究人類遺傳的特點和規律 | |
C. | 研究DNA分子的結構 | |
D. | 破譯人體細胞內全部DNA所含的遺傳信息 |
分析 人類基因組計劃:
1、概念:人類基因的測序并了解其組成、結構、功能和相互關系.英文簡稱HGP.
2、人類基因組計劃的目的:測定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息.
3、參加人類基因組計劃的國家:美國、英國、德國、日本、法國和中國,中國承擔1%的測序任務.
4、已獲數據:人類基因組由大約31.6億個堿基對組成,已發現的基因約為2.0萬-2.5萬個.
5、內容:繪制人類遺傳信息的地圖,主要包括遺傳圖、物理圖、序列圖、轉錄圖等.
6、意義:對于人類疾病的診斷和預防等具有重要意義.同時有可能導致爭奪基因資源、基因歧視等負面效應的出現.
解答 解:類基因計劃組是指人類的全部基因構成了人類基因組,人類基因組計劃就是按順序破譯人體細胞內全部DNA所包含的遺傳信息,
故選:D、
點評 本題“人類基因組計劃”的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將水稻種子曬干后入庫保存 | B. | 夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫 | ||
C. | 向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳 | D. | 給農作物中耕松土 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種、屬、科、目、綱、門、界 | B. | 種、門、目、科、屬、界、綱 | ||
C. | 界、門、綱、目、科、屬、種 | D. | 界、門、綱、目、種、屬、科 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物的不同個體的基因組成是相同的 | |
B. | 每種生物都是一個豐富的基因庫 | |
C. | 生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性 | |
D. | 生態系統變化會引起基因多樣性變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體循環與肺循環這兩部分構成了完整的循環路線 | |
B. | 先進行肺循環,再進行體循環 | |
C. | 體循環和肺循環兩條途徑在心臟處匯合在一起 | |
D. | 體循環過程中動脈血變成了靜脈血,肺循環中靜脈血變成了動脈血 |
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