【題目】科學家培育“多莉”過程中，將重組細胞發育成胚胎是利用了什么技術？（ ）
A. 克隆技術 B. 胚胎移植 C. 轉基因技術 D. 細胞培養技術
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為某同學的手指不小心觸碰到火焰后的縮手反應。請回答下列問題。
(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應是一種反射活動，反射是____________的基本方式。
(2)該反射是“生來就有”的，下列反射中與之不相同的是（____）
A．嬰兒吸吮 B．排尿反射
C．嘗梅止渴 D．老馬識途
(3)如果用“→”表示神經沖動的傳導方向，請你將該反射弧補充完整：
[1]感受器→[2]傳入神經→[3]____________→[4]傳出神經→[5]效應器
(4)該反射弧中感受器存在于____________中，效應器是由傳出神經未梢和相應的________組成。
(5)與語言文字有關的反射是人類特有的復雜反射。請試舉一例：_______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據菜豆種子的結構圖回答問題：
（1）寫出圖中相關字母所示結構的名稱：D__；E__．
（2）字母A、B、D共同構成種子的__，它實際上是幼小的生命體．
（3）具有保護作用的結構是__．（填標號）
（4）在菜豆種子中E有__片．
（5）在種子萌發時，結構__發育成新植物體的莖和葉．
（6）結構B發育成新植物體的__．
（7）菜豆種子E結構中含有豐富的營養物質，是種子植物__的重要結構特點之一．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖示相符的是（ ）
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 細胞 | 細胞核 | DNA | 蛋白質 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
C | 植物體 | 植物器官 | 植物組織 | 細胞 |
D | 系統 | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
A. AB. BC. CD. D
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