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【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

蛋白質(zhì)

B

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

C

植物體

植物器官

植物組織

細(xì)胞

D

系統(tǒng)

器官

上皮組織

肌肉組織

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

如圖可知14的邏輯關(guān)系是:4屬于33屬于22屬于1。或者14是一種從大到小的關(guān)系。據(jù)此答題。

2細(xì)胞核屬于1細(xì)胞的一部分,3DNA屬于3細(xì)胞核的一部分,DNA 和蛋白質(zhì)屬于并列關(guān)系,A錯(cuò)誤;
遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序:生物體→細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因,B錯(cuò)誤。
植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體,C正確;
人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;上皮組織和肌肉組織屬于并列關(guān)系,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的知識(shí)后,繪制了下列兩幅圖并進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),圖一表示人體消化系統(tǒng)的部分器官。圖二表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序,其中B代表咽和食道,請(qǐng)根據(jù)該圖完成問(wèn)題。

(1)圖一中,具有消化功能的器官有_________(填圖中標(biāo)號(hào))。

(2)圖二中,曲線甲、丙分別表示__________的消化,D部位的消化液有_________

(3)下表是小明同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的記錄,請(qǐng)根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容。

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

處理方法

檢驗(yàn)方法

現(xiàn)象

1

2 mL唾液、饅頭碎屑

攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻

加入碘液

_____

2

2 mL清水、饅頭碎屑

攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻

加入碘液

_____

3

2 mL唾液、饅頭碎屑

攪拌均勻、0℃、10分鐘、冷卻

加入碘液

_____

1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___,加入碘液后1號(hào)試管不變藍(lán)色的原因是____;若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的是_____;1號(hào)與3號(hào)試管相比,要探究的問(wèn)題是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家培育“多莉”過(guò)程中,將重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎是利用了什么技術(shù)?( )

A. 克隆技術(shù) B. 胚胎移植 C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”,這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/span>
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.玉米的高莖和水稻的矮莖
B.兔的長(zhǎng)毛和白毛
C.豌豆白花和黃粒種子
D.人的色盲和色覺正常

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽(yáng)光、水分、空氣等部分,以及_____

(2)圖中共有_____條食物鏈,請(qǐng)寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈:___________

如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是_____

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量______,使水稻減產(chǎn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論的核心內(nèi)容是 ( )

A. 人工選擇 B. 自然選擇 C. 遺傳變異 D. 生存競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 甲是該傳染病的易感人群B. ①過(guò)程最有效的辦法是接種疫苗

C. 乙、丙是該傳染病的傳染源D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蒼蠅、蚊子因?yàn)閭鞑ザ喾N疾病而遭人們捕殺,它們傳播疾病的主要時(shí)期是(  )
A.幼蟲期
B.蛹期
C.成蟲期
D.卵期

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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