【題目】下列措施與植物呼吸作用原理應用無關的是( )
A. 天氣晴朗時適當增加蔬菜大棚的二氧化碳濃度
B. 小麥種子在入倉前要曬干
C. 向貯藏糧食的密閉倉內充加二氧化碳
D. 水果、蔬菜在低溫低氧條件下貯藏
【答案】A
【解析】
植物進行光合作用制造有機物,光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度等來增強植物的光合作用。植物進行呼吸作用消耗有機物,呼吸作用的強弱與溫度等有關。夜間適當的降低大棚內的溫度以減少蔬菜的呼吸作用。
適度增加二氧化碳的濃度,植物會因原料充足而光合作用增強,與呼吸作用無光,故A符合題意;曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長種子的儲存時間,故B不符合題意;增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應。因此,向貯藏糧食的密閉倉內充加二氧化碳,可以抑制蔬糧食的呼吸作用,減少有機物的消耗,延長貯藏時間,故C不符合題意;在一定的溫度范圍內,呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據溫度對呼吸強度的影響原理,在生產實踐上貯存蔬菜時應該降低溫度,抑制蔬菜的呼吸作用,減少有機物的消耗,可延長儲存時間,故D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個健康人的血漿、原尿和尿液的三個樣品中主要的物質質量分數比較表,請根據表中的數據回答問題(數據單位:克/毫升)。
物質 | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
無機鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質 | 0.0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
(1)樣品A是_______,原因是___________________________。
(2)樣品B是_______,原因是____________________________。
(3)樣品C是_______,原因是_____________________________。
(4)樣品B中的葡萄糖是經過________作用出現的,樣品A中的葡萄糖是經過________________作用而沒有的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護生物圈刻不容緩!我們每一個人,都應該成為新一代的“綠色使者”,為保護人類的共同家園,從我做起,從每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的環境道德觀。
A. 用紙袋代替塑料袋 B. 用電子賀卡代替紙質賀卡
C. 圖方便讓電腦一直處于開機狀態 D. 用普遍木筷代替一次性木筷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中處處有生物學知識。下列有關血液的知識敘述錯誤的是( )
A. 皮膚擦傷后會流血,但傷口很快就結痂止血了,那么起作用的是血小板
B. 一個慢性貧血患者突患急性闌尾炎時到醫院進行的血常規化驗,其化驗結果可能在正常值范圍之外的是紅細胞和白細胞
C. 創傷性失血和大面積燒傷患者,應輸入紅細胞和血漿成分
D. 生活在平原地區的人進入高原的初期,血液中的紅細胞數量會增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同的人種眼睛“黑眼珠”的顏色會有不同,有的是棕色的,有的是藍色的,這是因為( )
A. 鞏膜的顏色不同 B. 虹膜的顏色
C. 視網膜的顏色不同 D. 角膜的顏色
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