【題目】西瓜深受消費者喜愛,請聯系相關知識回答下列問題:
(1)從生物體的結構層次看,西瓜瓤屬于 層次的結構。正常情況下西瓜的花發育成果實,必須經過 兩個生理過程。
(2)西瓜里的種子數目較多,其原因是 。
(3)為了提高西瓜的產量,瓜農應采取以下措施:
① ;② 。
(4)在一棵西瓜上要結出多個品種的西瓜,生產實踐上常采用的方法是 。
【答案】(1)器官;傳粉和受精;
(2)子房里有多個胚珠;
(3)①合理密植、增加光照,提高光合作用效率.
②夜間適量降溫,抑制呼吸作用,減少有機物分解;
(4)嫁接。
【解析】
試題分析:(1)器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的.白梨瓜在植物體的結構層次中屬于生殖器官,一朵完整的花必須經過傳粉和受精才能結出果實,形成種子。
(2)西瓜的果肉屬于果皮,由子房壁發育而成,種子由胚珠發育而成。果實里種子的數目較多,其原因是子房里有多個胚珠。
(3)①合理密植是增加作物產量的重要措施.通過調節植物單位面積內個體與群體之間的關系,使個體發育健壯,群體生長協調,達到高產的目的。合理密植,有利于充分利用光能,提高光合作用效率。種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經濟的做法。
②呼吸作用就是細胞利用氧氣將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要。蔬菜在白天同時進行光合作用和呼吸作用,光合作用合成有機物,呼吸作用消耗有機物;而到了夜晚,蔬菜停止了光合作用,但為了維持蔬菜生命的延續,仍然在進行呼吸作用,夜間適量降溫,抑制呼吸作用,減少有機物分解。
(4)嫁接就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。經嫁接產生的新植物體保持原接穗植物的性狀。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是青蛙生殖發育的幾個階段,請分析回答
①雄蛙鳴叫 ②剛孵化出的蝌蚪 ③卵塊 ④長出四肢的蝌蚪 ⑤尾消失的蝌蚪 ⑥雌雄蛙抱對 ⑦長出尾肢的蝌蚪
(1)請你寫出蛙的生殖發育全過程的順序是用(序號表示)。
(2)雄蛙鳴叫的意義是 , 雌雄蛙抱對的實質是 , 這一過程的意義是。
(3)從蛙的發育過程 來看,它屬于發育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面為某校生物小組在研究《在一個生態系統中,動物數量和植物數量的關系》小課題時,統計的數據,請分析數據并回答下列問題:
小魚(條) | 蠑螈(條) | 小草(棵) | |
生態瓶1號 | 2 | 2 | 12 |
生態瓶2號 | 2 | 2 | 8 |
生態瓶3號 | 2 | 2 | 4 |
生態瓶4號 | 2 | 2 | 2 |
生態瓶5號 | 2 | 2 | 0 |
實驗用具是:有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經布濾過的池水
(注:五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環境中的非生物因素基本相同。)
實驗結果如下:生態瓶5號的小動物當天下午就死亡。
生態瓶4號的小動物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。
生態瓶3號的小動物存活3天半
生態瓶2號的小動物存活6天半
生態瓶1號的小動物存活8天。
(1)小生態瓶1—4號均可以看作是一個小的生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是_______________,屬于生產者的生物是_________________,池水、沙子中的_______________是分解者。
(2)由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是__________。比較生態瓶1號與2號的實驗結果,你得出的結論是________________________。
(3)由生態瓶1—5號的實驗結果可得出:在一個生態系統中,動物數量與植物數量的關系應是:_____________。
(4)生態瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,你認為原因可能是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是地球上最大的生態系統,下列有關敘述正確的是( )
A. 生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環境組成
B. 生物所生活的環境是指陽光、溫度、水等非生物因素
C. 生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物
D. 生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網密切聯系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”的實驗。在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養,數周后記錄情況如下表所示,關于該實驗的下列敘述,正確的是
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的紗布,25℃的溫箱 | 種子不萌發 |
乙 | 潮濕的紗布,25℃的溫箱 | 種子萌發 |
丙 | 潮濕的紗布,4℃的溫箱 | 種子不萌發 |
丁 | 種子完全浸沒在水中,25℃的溫箱 | 種子不萌發 |
A. 甲乙對照可知適量的水分是種子萌發的環境條件
B. 丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發的環境條件
C. 丙裝置可作為甲裝置的對照
D. 本實驗證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發的內部條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】籃球比賽時,運動員體內發生一系列變化,不正確的是( 。
A.投籃過程中肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.球員間的默契配合主要受神經系統的調控
C.比賽中大量出汗體現了皮膚排泄和調節體溫的功能
D.運動不慎導致皮膚破損,若不及時處理易引發感染,說明皮膚在免疫中發揮一定作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列農業生產措施中,主要為促進植物呼吸作用的是( )
A.糧食曬干后貯存 B.及時排澇,中耕松土
C.夜間降低大棚溫度 D.低氧環境使水果保鮮
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