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4.皮膚內能調節體溫的結構有(  )
①真皮內的血管   ②表皮內的血管  ③汗腺   ④皮脂腺.
A.①②B.①③C.②③D.③④

分析 皮膚的主要功能有保護、分泌、排泄、調節體溫和感受外界刺激等作用.

解答 解:汗腺和真皮內的血管能夠調節體溫,當氣溫高時,汗腺分泌和排出的汗液增多,流經體表的血液增多,就能散失體內的熱量;當氣溫低時,汗腺分泌的汗液減少,流經體表的血液減少,就能減少體內熱量的散失,保持體內的熱量.皮膚具有調節體溫的功能,這是由于真皮內含有豐富的血管和汗腺.所以皮膚內能調節體溫的主要結構是①真皮內的血管和③汗腺.
故選:B

點評 皮膚具有調節體溫的功能是學習的難點,特別注意理解和記憶.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.綠色植物能維持生物圈中的碳--氧平衡,這一作用中消耗的氣體和放出的氣體分別是(  )
A.二氧化碳、氧氣B.二氧化碳、氮氣C.氧氣、二氧化碳D.氮氣、二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一個同學在使用小刀時劃破了手指,流出了血并感到疼痛,說明已經傷到(  )
A.表皮生發層B.表皮角質層C.真皮D.皮下組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為某草原生態系統的食物網,據圖回答.
(1)屬于生產者的是草.
(2)直接以生產者為食的消費者是兔和鼠.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在短期內將增加.
(4)該穩定的生態系統中生物數量最多和最少的生物分別是草和鷹.
(5)該生態系統的組成成分中還缺少的生物部分是分解者.
(6)該食物網中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置.將裝置內抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內,再將B中水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內利用電極模擬火花放電,經過b冷卻后,形成的產物沉積在C中.請根據上述的說明,結合圖示回答下列問題:
(1)火花放電的作用是:模擬原始天空的閃電,以激發密封裝置中的不同氣體發生化學反應.
(2)米勒提出的問題是:在原始地球條件下,無機小分子物質能合成有機小分子物質嗎?;
(3)他做出的假設是在原始地球條件下,無機小分子物質能合成有機小分子物質;
(4)他得出的結論是在原始地球條件下,由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能的.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.皮膚的排泄作用是通過皮脂分泌油脂來完成的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體提供能量的營養物質中,儲存能量最多的是(  )
A.糖類B.蛋白質C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關現代類人猿與人類不同點的敘述中,錯誤的是(  )
A.運動方式不同B.手的靈巧性不同
C.大腦的發達程度不同D.祖先不同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答問題.

(1)圖Ⅰ所示的實驗裝置中,序號[③]、[④]分別模擬人體的肺和膈.
(2)圖Ⅱ模擬的是人體在吸氣(填“吸氣”或者“呼氣”)時膈肌所處的運動狀態,此時由于膈肌的收縮(填“收縮”或者“舒張”),胸廓的上下徑擴大(填“擴大”或 者“縮小”)

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