【題目】下列關于胚胎發育的說法中,正確的是
A. 胚胎發育是從受精卵的分裂開始的
B. 胚胎發育到第二個月初外貌才有點像人
C. 胎兒在母體子宮內發育時間一般為280天左右
D. 胚胎從母體分娩出來后叫胎兒
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【題目】當運動員在起跑線上等待發令槍響的時刻,常常心跳加速、呼吸加快,這是由于________(填一種激素名稱)分泌增多造成的,這是一種_________調節.
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【題目】生物既能適應環境,也能影響環境。下列不能體現生物適應環境的是( )
A. 仙人掌的葉變成刺B. 冬天青蛙鉆進泥土中冬眠
C. 肥力充足,小麥生長旺盛D. 北方多種樹木入冬自動落葉
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【題目】在餐館吃飯時,有些人愿意使用一次性筷子而不愿使用消毒筷,他們認為一次性筷子沒有人用過,要比消毒筷衛生,事實真的是這樣嗎?小明同學進行了如下實驗,請你將實驗過程補充完整,并分析回答問題:
(1)在培養皿中配制含細菌所需要的各種營養成分的培養基;將培養皿進行________處理,將培養皿分別標記為甲和乙。
(2)用無菌棉棒擦拭一次性筷子后在甲中培養基上輕輕的涂抹,然后用無菌棉棒擦拭________后在乙中培養基上輕輕的涂抹,此過程叫做________.
(3)將兩個培養皿放入恒溫箱進行________.
(4)定時觀察并記錄;推測實驗結果:________.
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【題目】在“測量肺活量”的實驗時,要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。在吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是
A.肋骨上升,膈收縮而下降
B.肋骨上升,膈舒張而上升
C.肋骨下降,膈舒張而上升
D.肋骨下降,膈收縮而下降
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【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團,才容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學設計了如下表所示的實驗方案。請分析回答:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭塊 | ① | 適量饅頭碎屑 |
唾液或清水 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | ② |
溫度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 | 每支試管2 滴 |
(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會呈現藍色,可用此顏色反應來鑒別淀粉。)
(1)若將1號和2號試管進行對照,這兩組實驗的變量是____________。根據唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現藍色的是___________號試管。
(2)要探究牙齒的咀嚼作用對淀粉分解的影響,應該選用1號和______號試管進行對照實驗。
(3)若要利用1號和4號、5號試管進行對照,探究溫度是否對唾液淀粉酶分解淀粉有影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善:①__________________;②____________。
(4)每組實驗都嚴格規范操作,實驗結果符合預期。滴加碘液后,1號試管不呈現藍色,4號、5號試管都呈現藍色,比較這三組實驗結果能得出的結論是_____________________。
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【題目】下列關于人體相關的結構和功能的描述中,正確的是( )
A. 肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化酶
B. 蛋白質主要在小腸內被分解,是人體最重要的供能物質
C. 神經系統結構和功能的基本單位是神經元
D. 血管內都有瓣膜,保證血液能夠按照一定的方向流動,而不能倒流
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【題目】種,又稱物種,是指 ____________ 和 _____________ 基本相似,___________ 基本相同的一類生物。不同種類的生物 所處的共同分類等級越低,它們之間的相似程度越__________,表明它們的親緣關系越____________。
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