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20．一朵桃花的什么結構被蟲子吃掉后，這朵花就結不出果實來？（　　）

A．

雄蕊

B．

雌蕊

C．

花粉

D．

花瓣

分析花的結構如圖：

據此解答．

解答解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，只有雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系．故雄蕊和雌蕊是花的主要結構．受精完成后花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱頭和花柱都相繼凋落，只有雌蕊的子房發育起來，一朵花的雌蕊被蟲子吃掉，這朵花就結不出果，故B符合題意．
故選：B

點評本題考查學生對花的類型和結構的理解．屬于基礎題．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．

如圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答：
（1）圖中的5所指的血管是肺動脈，內流靜脈血．
（2）血液由4射出，流經7、8到1的循環途經叫體循環；
（3）由M到N處，血液發生成分發生的變化是由含氧多的動脈血變成了含氧少的靜脈血．
（4）心臟結構中心壁最厚的是[4]左心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．

如圖是人體心臟結構示意圖，請據圖回答：
（1）在心臟的結構中，A是右心房，E是主動脈．
（2）血液由D出發最后回到A處的循環途徑稱為體循環，（填“肺循環”或“體循環”）；經此循環后，C處含有的氧氣濃度低于D處．（填“高于”或“低于”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

如圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖．其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統，①、②、④、⑤表示人體的某些生理過程．請據圖回答下列問題：
（1）在A系統內，完成①過程的主要器官是小腸．
（2）經過B、C系統的物質交換后，血液成分的主要變化是：由靜脈血變成了動脈血．
（3）在C系統中，為血液流動提供動力的器官主要是心臟．
（4）在D系統內，血液流經腎臟時，主要通過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用作用形成尿液，進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外．
（5）圖示中的排泄途徑共有②⑤⑥（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．將生物現象與其所表現出來的關系用直線連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．林奈的雙名法統一了世界上動物、植物的名稱，便于交流和研究．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．馬路上，一輛汽車超速行駛，值勤交警立即發現了異常，果斷地攔下該車．
（1）該車進入交警的視線，在交警的眼球形成影像的順序是③①②⑤④（按正確順序填寫下列結構的序號）
①瞳孔　　 ②晶狀體　　 ③角膜　　 ④視網膜　　 ⑤玻璃體
（2）交警懷疑司機是酒后駕車，要求司機對著酒精測試儀吹氣，司機吹氣時隔肌的狀態應該是舒張．（收縮、舒張）
（3）酒精測試儀的吹嘴是一次性的，從預防傳染病發生的角度分析，這是為了切斷傳播途徑（控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群）．
（4）從酒精測試情況看，交警懷疑司機是醉酒駕馭，因而要求司機抽血檢驗，醫生從司機前臂的一條“青筋”抽取了血液，該“青筋”屬于靜脈．（動脈、靜脈、毛細血管）
（5）因為醉酒，司機開車時動作不協調，主要原因是酒精麻痹了小腦（大腦、小腦、腦干）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列動物對人類有益的是（　　）

A．

赤眼蜂

B．

老鼠

C．

蒼蠅

D．

菜粉蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．馬鈴薯俗稱土豆，在有些山區，馬鈴薯是當地人一年中的主食．當地人用馬鈴薯塊莖繁殖，收獲的馬鈴薯通常儲藏在地窖中．請回答下列有關問題：
（1）馬鈴薯富含淀粉．人體攝入淀粉首先在口腔中通過唾液淀粉酶的作用，部分轉變為麥芽糖，然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖，葡萄糖主要在小腸處被吸收進入血液．
（2）用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于無性生殖．
（3）地窖儲藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發芽．發芽的馬鈴薯能否食用？不能．
（4）生物興趣小組的同學欲探究馬鈴薯萌發的條件，請你協助他們完成這一探究活動：
提出問題：馬鈴薯萌發是否需要充足的空氣？
你的假設：馬鈴薯萌發需要充足的空氣．
制定計劃：
①選取一個健壯的馬鈴薯塊莖，切成大小相同且都帶芽的兩塊．然后取兩個較大的相同型號的培養瓶，編號為甲、乙，并裝入適量的沙質土壤，僅留少許空間．
②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養瓶的沙質土壤中，澆上適量的清水，然后擰緊甲瓶的瓶蓋，乙瓶瓶口不加蓋．
③將兩培養瓶放人調好溫度的恒溫箱中，一段時間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發情況．
實驗結果及結論：
I如果乙瓶的馬鈴薯萌發，另一瓶的不萌發，則馬鈴薯萌發需要充足的空氣；
Ⅱ如果甲瓶的馬鈴薯萌發，另一瓶的不萌發，則馬鈴薯萌發不需要充足的空氣，并且空氣對馬鈴薯萌發有一定的抑制作用；
Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都萌發，則空氣對馬鈴薯萌發無影響．

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