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【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據圖作答:

(1)圖中所示血管為_____(填“靜脈”或“毛細血管”),與其他血管相比,管內血流速度最_____(填“快”或“慢”)。

(2)該血管中的營養物質主要由_____(填“小腸”或“大腸”)吸收進入血液。

(3)經過物質交換后,從該血管流出的是_____(填“靜脈”或“動脈”)血。

(4)這些血液流回到心臟,首先進入心臟的_____(填“右心房”或“右心室”)。

【答案】毛細血管 小腸 靜脈 右心房

【解析】

圖示表示人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖:血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走

(1)毛細血管數量大,分布廣,血管的內徑小,僅有8--10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成;管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換。圖中所示血管紅細胞單行通過,因此是毛細血管,與其它血管相比管內血流速度最慢。
(2)分析圖示可知:該血管中的營養物質水、營養物質和氧氣等主要由小腸吸收進入血液,最終進入組織細胞。
(3)血液中的氧氣進入組織細胞,血液由含氧豐富的動脈血變為含氧少的靜脈血,故經過物質交換后,流出的是靜脈血。
(4)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,可見經過體循環,血液流回右心房。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國是詩的國度,自古以來,許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句,如

A.紅豆生南國,春來發幾枝;

B.大雪壓青松,青松挺且直;

C.古道西風瘦馬;

D.兩只黃鸝鳴翠柳;

E.春蠶到死絲方盡;

F.海闊憑魚躍

請根據生物學知識和文學的聯系,回答下列問題:

(1)下圖為部分動植物分類圖,寫出圖中①②③對應生物的詩句代號:

______;②____________

(2)E詩句中的生物發育類型為:______

(3)C詩句中動物的牙齒分為門齒和______,這與它的食性有關。

(4)D詩句中動物的前肢特化為______,以適應飛行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株,據圖回答問題。

(1)圖甲中_________________(填字母)只起固定作用,圖乙中_________________(填字母)除起固定作用外,還能吸收水分和無機鹽。

(2)圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構主要是_______(填字母),能進行光合作用的主要結構是_________(填字母)。

(3)圖乙中A、B、C中都有_________組織,能運輸_________________________________。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結構。

(4)由此可見,___________圖中的植株長得比較高大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察人口腔上皮細胞基本結構時,需制作臨時裝片,并使用顯微鏡觀察.如圖是顯微鏡結構示意圖,請回答:

(1)制作裝片時,刮取口腔上皮細胞前,應在載玻片中央________

(2)對光時,左眼注視________,同時雙手轉動反光鏡,將光線反射到鏡筒里,直到整個視野呈雪白色為止.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物興趣小組的同學做了三個生物實驗,請你幫忙回答:

(1)如圖是張萌同學制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟,請據圖回答:操作步驟①中,張萌同學在載玻片上滴的液體是________;④中________(結構編號)有保護和控制物質進出的作用.

(2)小華在“探究魚胸鰭的作用”時,將甲鯽魚的胸鰭捆綁后放入水中,乙鯽魚不作處理,他觀察到甲鯽魚的腹部向上,而乙鯽魚運動自如.請你根據小華的實驗現象,分析魚的胸鰭具有________的作用.小華在該探究中,設置乙鯽魚的作用是形成________.魚肉中含有豐富蛋白質,它在消化道內最終被分解成________人體才能吸收利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關節的結構是與運動的功能相適應的,如圖是關節結構示意圖,請據圖問答。

(1)關節的結構包括關節面、[_____]關節囊、[_____]關節腔三部分組成。

(2)運動時,可減少摩擦,緩沖運動時產生的震動的是[⑤]_____(填“關節軟骨”或“關節液”)。

(3)把兩骨牢固聯系在一起的是[②]_____(填“關節囊”或“關節腔”)[_____]關節腔內有少量滑液,對關節起潤滑作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥兒的形態結構有許多與飛行相適應的特點。請你觀察圖5,回答問題

(1)觀察甲圖,鳥的身體呈________型,可以減少飛行時的阻力。

(2)觀察乙圖,鳥的前肢變成________。全身的肌肉中最發達的是[①]________

(3)丙圖所示,鳥進行氣體交換的器官是[]________,在飛行時,還有________輔助呼吸,大大提高了氣體交換效率,利于飛行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】濟南奧體中心在設計理念上,吸收市樹柳樹,市花荷花的視覺元素,形成了東荷西柳氣勢恢弘的建筑景觀。組成柳樹荷花結構和功能的最基本單位是

A組織 B器官 C細胞 D系統

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【題目】如圖所示的是動物細胞分化示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中所示的過程中表示細胞分裂的是_______,表示細胞分化的是_____

(2)圖中的組織是肌肉組織,該組織具有_____________的功能。

(3)整個人體都是由A中的第一個細胞發育而成的,這個細胞叫做_________。它在分裂時,___________制后形成形態、數量完全相同的兩等份分別進人兩個新細胞。

(4)根據圖示寫出動物體的結構層次:______________

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