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【題目】下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株,據圖回答問題。

(1)圖甲中_________________(填字母)只起固定作用,圖乙中_________________(填字母)除起固定作用外,還能吸收水分和無機鹽。

(2)圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構主要是_______(填字母),能進行光合作用的主要結構是_________(填字母)。

(3)圖乙中A、B、C中都有_________組織,能運輸_________________________________。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結構。

(4)由此可見,___________圖中的植株長得比較高大。

【答案】 C′ C A′ A′ 輸導 無機鹽 有機物

【解析】如圖甲是苔蘚植物的結構圖,A′是葉,B′是莖,C′是假根乙是蕨類植物的結構圖,A是葉,B是莖,C是根
(1)其中圖甲中的C′假根只起到固著作用,無吸收能力圖乙中的C根,是真正的根,除了起固定作用外,還吸收水分和無機鹽

(2)圖甲中的A′葉不但具有吸收水分和無機鹽的功能,其內還含有葉綠體,還能進行光合作用
(3)(4)圖甲苔蘚植物的A′葉、B′莖、C′假根內無輸導組織和機械組織,不能為植株輸送營養物質,因此,苔蘚植物一般長的矮小;圖乙蕨類植物中的A葉、B莖、C根內都有了輸導組織和機械組織,能為植株輸送水分、無機鹽和有機物等營養物質,因此蕨類植物一般都長的比較高大

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強,是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”.2013年福建農林大學等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項研究領域的國際領先地位.人們將有望通過基因技術防治小菜蛾,最大限度地降低化學農藥的使用.

(1)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于行為.
(2)如圖所示,小菜蛾的發育過程屬于發育.其體表具有 , 可以防止體內水分的蒸發.
(3)長期使用農藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強,這可以用達爾文的學說來解釋.
(4)通過破譯,發現小菜蛾之所以抗藥性強,原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組,這說明生物的性狀是由控制的.
(5)從環保的角度看,與使用化學農藥相比,利用基因技術防治小菜蛾的優勢是:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態系統中,自我調節能力最強的生態系統是

A. 森林生態系統 B. 河流生態系統

C. 農田生態系統 D. 草原生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖,據圖回答問題。

(1)填寫圖中各部分名稱:①___________,②___________,③___________,④___________,⑤___________

(2)為菜豆種子的萌發提供營養的結構是[ ]___________,為玉米種子的萌發提供豐富營養成分的結構是[ ]___________

(3)我們常說的玉米種子實際上是植物的___________

(4)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有______________________,而且胚都由___________________________________________組成。不同點是菜豆種子的子葉有___________片,而玉米種子的子葉有___________片,玉米種子中有____________,而菜豆種子中沒有。玉米種子的營養物質貯藏在_______________中,菜豆種子的營養物質貯藏在_________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作口腔上皮細胞裝片時,常用生理鹽水,其作用是

A離散口腔上皮細胞 B避免細胞死亡

C保持細胞形態 D殺死細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在食物鏈“水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”中,各種生物體內有毒物質積累得最多的是 ( )

A. 水生植物 B. 大魚 C. 小魚 D. 劍水蚤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察是科學探究的基本方法,以下說話錯誤的是

A科學觀察要有明確的目的

B觀察要全面、細致和實事求是

C科學觀察不可以直接用肉眼,可借助放大鏡、顯微鏡等儀器

D科學觀察有時需要較長的時間,要有計劃、有耐心

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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進入循環系統,對人體危害極大.
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統計結果如表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨

上班時段

中午

下班時段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量小)

(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


(1)在該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的 , 而其他條件都相同.
(2)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理?
(3)該小組的同學將處理后的數據繪制成柱狀圖(如圖),請你將表格中“下班時段”的數據也進行相應處理,并用柱狀圖在圖中表示.

(4)根據上述統計結果,可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
(5)根據實驗結論,請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發生的奇妙變化。

(1)我的生命開始于一個被稱為______的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里,每時每刻,都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養。

(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統開始工作了,其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。

(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種________(填“簡單”/“復雜”)反射。母乳的營養太豐富了,其中的_______是生長發育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

(4)人們說我長得像媽媽,這是一種____現象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是_________

(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。

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