【題目】濟南奧體中心在設計理念上，吸收市樹“柳樹”，市花“荷花”的視覺元素，形成了“東荷西柳”氣勢恢弘的建筑景觀。組成“柳樹”、“荷花”結構和功能的最基本單位是
A．組織 B．器官 C．細胞 D．系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為_____（填“靜脈”或“毛細血管”），與其他血管相比，管內血流速度最_____（填“快”或“慢”）。
（2）該血管中的營養物質主要由_____（填“小腸”或“大腸”）吸收進入血液。
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是_____（填“靜脈”或“動脈”）血。
（4）這些血液流回到心臟，首先進入心臟的_____（填“右心房”或“右心室”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為動、植物細胞結構示意圖。請據圖回答：
（1）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]_____。
（2）對細胞有用的物質能夠進入，其他物質被擋在外面，主要是因為[ ]_____能控制物質的進出。
（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像_____羊，說明遺傳信息儲存在[ ]_____中，該結構中容易被堿性染料染色的物質叫_____，它由_____和_____組成。
（4）動、植物生長、發育等生命活動所需要的能量來自[ ]_____中。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[ ]_____中含有大量的糖分。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是對一家人的某些特征的調查結果，請分析回答：
（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌，都是人類的_________________。
（2）假如決定雙眼皮的基因為D，試寫出一家人的基因組成：父親______________ 、 母親____________ 、 孩子________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，通過轉基因技術培養的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：
（1）在轉基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的__________，控制這個性狀的基因是大鼠生長__________基因。
（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是__________，而不是________
（3）性狀與基因之間的關系是__________ 決定___________。
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