【題目】制作臨時裝片時,實驗材料越大越有利于觀察細胞。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答問題:
資料一:
資料二:多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業原料。保護生物的多樣性,從某種意義上講就是保護人類自己。多保護一個物種,就是為人類多留一份財富,為人類社會的可持續發展多做一份貢獻。保護生物的多樣性是人類共同的責任。
資料三:水葫蘆是我國100多年前從國外引進的一種植物,曾一度用于凈化污水,近幾十年來在我國很多地方出現瘋長,幾乎遮蓋了整個水面,使很多水生生物幾乎絕跡,這樣就對生物多樣性造成威脅。
(1)資料一中,屬于被子植物的是_____,屬于脊椎動物的是_____。(填字母)
(2)D屬于_____動物,其特點是:體表覆蓋著_____,用肺呼吸,在陸地上產卵。
(3)資料二告訴我們保護生物多樣性意義重大,保護生物的多樣性是人類共同的責任。那么保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區,為保護完整的溫帶森林生態系統我國建立了_____自然保護區我國建立四川臥龍自然保護區,主要保護的珍稀動物是_____。
(4)水葫蘆對生物多樣性造成威脅的原因屬于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關節的結構是與運動的功能相適應的,如圖是關節結構示意圖,請據圖問答。
(1)關節的結構包括關節面、[_____]關節囊、[_____]關節腔三部分組成。
(2)運動時,可減少摩擦,緩沖運動時產生的震動的是[⑤]_____(填“關節軟骨”或“關節液”)。
(3)把兩骨牢固聯系在一起的是[②]_____(填“關節囊”或“關節腔”)[_____]關節腔內有少量滑液,對關節起潤滑作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞的結構模式圖,請據圖回答:
(1)能控制物質進出的結構是()________.具有保護和支持細胞作用的是()________.
(2)西瓜甘甜可口是因為()________內的細胞液中含有大量糖分.
(3)能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是()________.
(4)細胞結構中,有“遺傳信息庫”之稱的是()________.
(5)圖中沒有表示出來,有“發動機”之稱的是()________.
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【題目】濟南奧體中心在設計理念上,吸收市樹“柳樹”,市花“荷花”的視覺元素,形成了“東荷西柳”氣勢恢弘的建筑景觀。組成“柳樹”、“荷花”結構和功能的最基本單位是
A.組織 B.器官 C.細胞 D.系統
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【題目】練習徒手切片時,右手要捏緊兩片并緊的刀片,主要目的是( )
A.防止刀片從手中滑脫
B.防止刀片劃傷其他同學
C.使切下的材料足夠薄
D.便于迅速地來回切割
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示兩類生物細胞分裂過程,據圖回答問題。
(1)左圖顯示的是________細胞的分裂過程;右圖顯示的是_______細胞的分裂過程。(均填“植物”或“動物”)
(2)在細胞分裂時,_________先由一個分成兩個,隨后,__________分成兩份。左圖B的________從細胞的中部向內凹陷,縊裂為兩個細胞;右圖C則在原來的細胞中央,形成新的_________ 和__________。
(3)生物體能夠由小長大,這是因為:細胞_____使細胞的數目增多;細胞_______使細胞的體積增大。
(4)分裂產生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質是_______的。
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