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12．在設計對照實驗時，我們應注意的問題是（　　）

	A．	所有的變量都不相同		B．	除實驗變量外，其他條件均相同
	C．	所有的變量都相同		D．	除實驗變量外，其他條件均不相同

分析在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的．使實驗結果具有說服力．

解答解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．
故選：B

點評關鍵掌握對照實驗和設計原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物圈是所有生物的家，它的厚度大約為（　　）

A．

10千米

B．

20千米

C．

50千米

D．

100千米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關人類起源的敘述中，屬于事實的是（　　）

	A．	類人猿和人類的骨盆都很寬大
	B．	“東非人”能制造和使用工具
	C．	亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
	D．	有證據表明黑猩猩與人類親緣關系最近

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某菜農種了20株純種（基因組合是aa）的甜味菜椒，其中一個結了一個辣味菜椒，對此現象最合理的解釋是（　　）

	A．	該菜椒子房壁的遺傳物質發生了改變
	B．	附近辣味菜椒的花粉（基因組織AA）落到了該菜椒花的柱頭上
	C．	該菜椒子房中受精卵中的遺傳物質發生了變化
	D．	該菜椒中子房中珠被的遺傳物質發生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲-丁分別是桃子、果蠅、鳴蟬和櫻桃四種生物的生殖發育過程模式圖，請據圖回答：

（1）甲圖中，受精完成以后，將來發育成桃子甜美多汁可食用部分的是[3]子房壁．葡萄的果實不易長時間保持，但制成葡萄干后便可較長期保存．這種做法能夠防腐的原理是脫水法．
（2）乙圖中①～④分別是果蠅發育的四個階段，請按發育的先后順序進行排序④②③①（填序號），該發育過程被稱為完全變態發育．
（3）丙圖中的鳴蟬、乙圖中的果蠅及河蟹、蜘蛛、蜈蚣等所屬的動物類群的主要特征是體表有堅韌的外骨骼，附肢分節．
（4）圖丁所示生殖方式與其它圖中生物的生殖方式明顯不同，該生殖方式的最大優點是保持的親本的優良性狀．
（5）果蠅是專門危害果樹的農業害蟲，果蠅的性別決定與人類相同，其體細胞內有4對染色體，其中一對為性染色體，則雌性果蠅產生的正常精子的染色體組成可表示為3條+X和3條+Y．
（6）科學家選用純種的紅眼雌性果蠅與白眼雄性果蠅雜交，后代全為紅眼．由此推斷，果蠅的白眼為隱性性狀．再將第一代紅眼果蠅的雄性和雌性個體進行雜交，結果第二代出現了紅眼果蠅和白眼果蠅．若用R和r表示控制果蠅眼色的基因，則第二代產生的紅眼果蠅的基因組成及其比例為RR：Rr=1：2．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．學習了根的相關說法，不正確的是（　　）

	A．	根尖的成熟區能吸收水和無機鹽		B．	根尖的分生區細胞能分裂
	C．	根的導管能運輸有機物		D．	移栽植物要注意保護幼根和根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．