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12.下列實(shí)驗(yàn)選用的材料、用具合適的是(  )
A.用顯微鏡觀察玉米的結(jié)構(gòu)B.用沸水對天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理
C.用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉D.用家蠶探究動物的繞道取食行為

分析 選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,可以起到事半功倍的作用,因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時要特別注意實(shí)驗(yàn)材料的選擇,此題結(jié)合初中生物實(shí)驗(yàn)作答.

解答 解:A、顯微鏡成像是利用光學(xué)原理,必須使可見光線穿過被觀察的物體,如果不透光就不能在視野中成像.所以,用顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明的,這是因?yàn)楣饩能透過材料,不能用顯微鏡觀察玉米的結(jié)構(gòu),A錯誤
B、葉綠素能溶于酒精,不能溶于水,因此在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理,B錯誤;
C、淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性,因此可以選用碘液來檢驗(yàn)淀粉的存在,C正確;
D、家蠶屬于成蟲,取食禾本科植物的莖葉,一般用家蠶的幼蟲探究動物的取食行為,避免偶然性,D錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 熟記實(shí)驗(yàn)中各種材料與儀器的正確使用方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述,錯誤的是(  )
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分
B.一片樹葉就是一個生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分
D.每個生態(tài)系統(tǒng)中都有分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.生態(tài)學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進(jìn)行較長時間的跟蹤調(diào)查后,得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線,請回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于生產(chǎn)者,鼠類屬于消費(fèi)者.除了圖中表示出的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有分解者和非生物環(huán)境.
(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時,植物數(shù)量會減少,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時,食鼠動物的數(shù)量會增多,使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復(fù).這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度去分析,圖示三類生物中,儲存能量最多的是植物,儲存能量最少的是食鼠動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述錯誤的是(  )
A.神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
C.縮手反射屬于簡單反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓
D.司機(jī)看見紅燈,這一視覺形成的部位是大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“生態(tài)因素--非生物因素--陽光”三項(xiàng)概念之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系.下列選項(xiàng)符合這種內(nèi)在聯(lián)系的是(  )
A.生物--動物--單細(xì)胞動物
B.昆蟲變態(tài)發(fā)育--完全變態(tài)發(fā)育--體外受精
C.內(nèi)分泌系統(tǒng)--胰島--侏儒癥
D.種子--胚--胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.取一個成熟的番茄果實(shí),用開水燙過,即可撕下表皮,露出里面的果肉.這說明番茄中可能有(  )
A.上皮組織、營養(yǎng)組織B.上皮組織、結(jié)締組織
C.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)依據(jù)對自家水稻田的實(shí)地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖.請你判斷:(正確的打“√”錯誤的打“×”)
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,青蛙屬于消費(fèi)者.√
(2)該食物網(wǎng)包含5條食物鏈.×
(3)圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系.√
(4)若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi),生態(tài)平衡會被破壞,說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力.×.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān),與做饅頭、制酸奶有關(guān)的微生物是(  )
A.酵母菌B.乳酸菌C.酵母菌、乳酸菌D.乳酸菌、酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體的部分生理活動示意圖,①-⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)食物中的脂肪是主要的儲備能源物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成甘油和脂肪酸.
(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時,肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張.
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管.
(4)圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥(填寫圖中序號),Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是氧氣、尿素等.

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同步練習(xí)冊答案
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