A. | 甲表示受精卵,是在輸卵管內形成的 | |
B. | 從甲到丙表示細胞分裂、分化形成組織 | |
C. | 乙沿輸卵管移動,植入增厚的子宮內膜完成著床 | |
D. | 成熟的胎兒從母體娩出后,才開始進行呼吸作用 |
分析 含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎,并于懷孕后8周左右發育成胎兒,胎兒已具備人的形態;胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的.胎兒發育成熟從母體娩出.
圖中甲是受精卵,乙是細胞群,丙是組織,丁是胎兒.
解答 解:A、人個體發育的起點是受精卵,受精卵是在輸卵管內形成的,A正確;
B、從甲到乙表示細胞分裂,從乙到丙表示細胞分化,細胞分化的結果形成組織,B正確;
C、受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是著床;C正確;
D、胎兒生活在子宮內半透明液體羊水中,通過臍帶、胎盤從母體獲取所需營養物質和氧氣,并排出二氧化碳等廢物.可見胎兒在母體子宮內就時時刻刻進行呼吸作用,D錯誤.
故選:D
點評 關鍵點:受精的部位是輸卵管,懷孕的部位是子宮內膜.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 包括植物病毒和動物病毒兩大類 | B. | 結構簡單,沒有細胞結構 | ||
C. | 利用寄主細胞內的物質制造新病毒 | D. | 遺傳物質位于蛋白質外殼內部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧氣 | |
B. | 有機物+氧氣→水+二氧化碳 | |
C. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣 | |
D. | 二氧化碳+氧氣→有機物+水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類單位越大、所包括的種類越小 | |
B. | 分類單位越小,植物的共同特征越多 | |
C. | 同-分類單位中,植物的特征是完全相同的 | |
D. | 分類單位越小,植物種類越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食品的防腐主要是殺死或抑制食品內的細菌和真菌 | |
B. | 有的真菌能將淀粉分解成葡萄糖 | |
C. | 利用細菌、真菌可以制出許多藥品 | |
D. | 醋酸菌能使牛奶變成酸奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其生活環境受到污染 | B. | 它們的棲息地被占用 | ||
C. | 被偷獵者瘋狂的捕殺 | D. | 氣候條件的不斷變化 |
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