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19．被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發育成（　　）

A．

果皮、種皮

B．

果實、種子

C．

種子、果實

D．

種皮、果皮

分析一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子，受精卵發育成胚．

解答解：受精完成后子房的發育情況如圖：
．
從圖中可知：被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發育成種子和果實．
故選：C．

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成過程．

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9．從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒，生命給了我們太多的驚奇和感動．下列敘述不正確的是（　　）

	A．	甲表示受精卵，是在輸卵管內形成的
	B．	從甲到丙表示細胞分裂、分化形成組織
	C．	乙沿輸卵管移動，植入增厚的子宮內膜完成著床
	D．	成熟的胎兒從母體娩出后，才開始進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小明觀察玉米的一生，發現它的一生是從種子到種子的過程，它的一生中出現了根、莖、葉這三種營養器官，還出現了花、果實、種子這三種生殖器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．想要快速大量的繁殖郁金香，以下哪種方法最好（　　）

A．

扦插

B．

嫁接

C．

用種子繁殖

D．

組織培養

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“草盛豆苗稀“，草是環境中影響豆苗生長的（　　）

A．

寄生蟲

B．

共生者

C．

非生物因素

D．

生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．大多數真菌是多細胞生物，組成真菌的每個細胞都有的細胞結構是細胞壁、細胞膜和細胞質，常見的食用真菌有蘑菇、木耳等；也有單細胞的真菌如酵母菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．有一位病人在實施外科手術后出現怪癥：吃進的食物從肛門排出，且病人日益消瘦．后來醫生打開病人的腹腔后發現，上次手術誤將其胃與大腸直接相連．試分析其中的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．分析下列與生殖發育有關的示意圖，回答問題：

（1）圖甲示家蠶的發育過程，它的發育要依次經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態結構和生活習性差異很大，像這樣的變態發育過程稱為完全變態發育．
（2）乙圖反映了有性生殖方式的卵生，丙圖反映了有性生殖方式的胎生；在乙圖結構中，進行胚胎發育的部位是[4]胚盤，與圖中[2]卵黃膜和[3]卵黃一起構成卵細胞．
（3）圖丁示青蛙個體發育過程，它的起點是[1]受精卵，其幼體-蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中，隨著發育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的器官-肺，兼用皮膚輔助呼吸，從而發育為能陸地生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．節肢動物的主要特征不包括（　　）

	A．	身體分為頭、胸、腹		B．	體表有堅韌的外骨骼
	C．	身體分節		D．	具有分節的附肢

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