分析 (1)生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異.可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;由環境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(3)體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,每一對染色體,都是一條來自父親,一條來自母親.因此生殖細胞中的染色體是體細胞的一半,成單存在.
(4)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(5)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:(1)性狀是指生物體所有特征的總和.任何生物都有許許多多性狀.有的是形態結構特征,如豌豆種子的顏色、形狀;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行為方式,如狗的攻擊性、服從性等等.遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性,變異是子代與親代之間以及子代的個體之間存在的性狀差異現象.因此紫花性狀從親代傳給子代的現象叫遺傳.
(2)染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質,染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成;每種生物的細胞內,染色體的數量是一定的.體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半,成單存在.因此已知豌豆的體細胞內有7對染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現了親代沒有的性狀,則親代個體表現的性狀是顯性性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制;從圖中看出將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,子代出現了白花豌豆.因此紫花是顯性性狀;白花是隱性性狀.
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則白花豌豆的基因組成是dd;其中一個d一定來自父本或母本.因此親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd,子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd.遺傳圖解如圖:
(5)子代白花豌豆的基因組成是dd,其產生的生殖細胞只有1種,基因組成是d;因此讓子代的白花豌豆進行雜交,后代的基因組成是dd,性狀是白花,故讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現紫花豌豆的概率是0.
(6)變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;由環境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.一組種在肥沃的田地中,另一組種在貧瘠的田地中,植株生長后發現,前者的產量明顯高于后者,這種性狀的差異是由環境因素引起的,遺傳物質沒有發生變化,屬于不遺傳的變異.
故答案為:(1)性狀;遺傳;變異;
(2)7;
(3)顯性;隱性;
(4)Dd;Dd;DD或Dd;
(5)0;
(6)不可遺傳的變異.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀、遺傳變異的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環境需要針對某一個對象而言才有研究意義 | |
B. | 環境因研究的對象的不同而不同 | |
C. | 以生物圈中所有生物作為研究對象時,它的環境包括生物因素和非生物因素 | |
D. | 分別以A同學和以B同學為研究對象時,A同學的環境與B同學的環境是不同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輕傷小病可以用非處方藥 | B. | 處方藥可以隨意購買 | ||
C. | 需要醫生診斷的疾病要用處方藥 | D. | 非處方藥也要依據藥品說明書使用 |
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