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【題目】下列關于保護植物資源和生態環境的觀點中,不正確的是( )

A. 禁止開發利用森林資源 B. 多植樹造林,提高森林覆蓋率

C. 制定相應的環境保護的法律法規 D. 建立自然保護區保護珍稀的植物資源

【答案】A

【解析】

保護生物的多樣性,我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施,建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施;保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境和保護生態系統的多樣性。

保護自然和自然資源,并不是禁止開放利用,而是要合理開發利用,A錯誤;植樹種草,提高森林覆蓋率,可以增加生態系統的穩定性,B正確;保護生物多樣性的關鍵是協調好人與環境的關系,自然保護要立法執法和宣傳教育并舉,使所有人都有保護環境的意識,C正確;保護野生生物最好的方法是就地保護,而建立自然保護區是對生物多樣性最有效的保護,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命給了我們太多的驚奇,從受精卵發育成青春靚麗的中學生經過了許多驛站,其中受精和胎兒形成的場所分別是(  )

A. 卵巢 子官 B. 輸卵管 子官 C. 卵巢 輸卵管 D. 輸卵管 卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取兩只蝗蟲,分別放入兩只盛滿清水的試管里。其中一只A蝗蟲把頭部和胸部浸沒在水里,把腹部暴露在空氣中;另一只B蝗蟲把腹部浸沒在水中,把頭部和胸部暴露在空氣中。過一段時間后,觀察兩只蝗蟲的生活狀況。回答下列問題:

這個探究實驗的實驗結果是怎樣的?

(1)_______ 蝗蟲死亡 _______ 蝗蟲存活

(2)分析產生這種實驗結果的原因。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于綠色植物呼吸作用的敘述錯誤的是( )

A. 綠色植物呼吸作用的原料是有機物和氧氣

B. 綠色植物呼吸作用的產物是二氧化碳和水

C. 綠色植物呼吸作用的實質是分解有機物儲存能量

D. 綠色植物呼吸作用的主要場所是線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表為“探究種子萌發的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列問題

培養皿編號

種子數量

種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)

A

50

培養皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃

B

50

培養皿底部墊有浸濕的濾紙 -10℃

C

50

培養皿底部墊有干燥的濾紙 20℃

D

50

培養皿中的水淹沒種子 20℃

(1)如果用A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發是否需要適宜的________

(2)若需探究水分對種子萌發的影響,應選用________兩組培養皿做對照實驗。

(3)如果用培養皿A和D進行對照實驗,結果發現A組種子能正常萌發,D組種子不能萌發,這說明種子的萌發需要________

(4)若要探究光照對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。第一步:在培養皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養皿中(溫度控制在20℃);

第二步:將一組培養皿置于________的環境中,另一組置于黑暗的環境中,培養一段時間。結果如果兩組培養皿中種子萌發的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發________(填“沒有”或“有”)影響.

(5)本實驗不能每組只用一粒種子,原因是____________________

(6)如果要測定種子的發芽率,應該讓種子處于和________瓶相同的環境中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲、蚯蚓、水螅、血吸蟲分別屬于( )

A. 原生動物、環節動物、腔腸動物、扁形動物

B. 腔腸動物、棘皮動物、軟體動物、腔腸動物

C. 腔腸動物、節肢動物、環節動物、線形動物

D. 原生動物、軟體動物、軟體動物、扁形動物

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【題目】下列有關實驗的敘述中。正確的一項是()

A. 用低倍鏡觀察吋,先調粗準焦螺旋,后調細準焦螺旋

B. 洋蔥鱗片葉內表皮細胞比人的口腔上皮細胞多細胞壁,葉綠體和液泡

C. 種子萌發的實驗結論:陽光、空氣、水都是種子萌發所需要的環境條件

D. 在探究光對鼠婦分布的影實驗中,變量是土壤濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長白山自然保護區屬于保護 ______ 類型的自然保護區.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雙受精作用指的是(  )

A. 精子和卵細胞相融合的現象

B. 精子與兩個極核相融合的現象

C. 兩個精子分別與卵細胞相融合的現象

D. 兩個精子分別與卵細胞和兩個極核相融合的現象

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同步練習冊答案
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