瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層 | 種子浸入水中,置于溫暖處 |
分析 (1)種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)實驗結果是:只有2號瓶的種子能夠正常萌發.實驗結果表明種子萌發需要的環境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
(2)從表格中看出,2號瓶和4號瓶唯一不同的量是空氣,如果小鳳要證明“種子萌發需要充足的空氣”,該實驗的唯一變量是空氣,因此應選擇2號瓶和4號瓶作為一組對照實驗.
(3)1號瓶和3號瓶不能構成一組對照實驗,原因是有兩個變量水分和溫度,變量不唯一.
(4)種子萌發除了具備環境條件外,還應具備內在條件:種子本身要發育完全,胚是完整的,并已通過休眠期階段,且在種子的壽命之內.
故答案為:
(1)2;適宜的溫度;
(2)4;
(3)不能;變量不唯一;
(4)完整的.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態系統的多樣性 | D. | 生物個體數量多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始地球不能產生構成生物體的有機物 | |
B. | 北京猿人屬于直立人 | |
C. | 古人類學會用火燒烤食物有利于腦的發育 | |
D. | 生物進化的歷程之一是從水生到陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→系統→器官→人體 | B. | 細胞→組織→器官→系統→人體 | ||
C. | 細胞→系統→組織→器官→人體 | D. | 細胞→器官→組織→系統→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扁形動物、腔腸動物、環節動物、軟體動物 | |
B. | 扁形動物、腔腸動物、軟體動物、環節動物 | |
C. | 腔腸動物、扁形動物、軟體動物、環節動物 | |
D. | 腔腸動物、扁形動物、環節動物、軟體動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可遺傳 有利的變異 | B. | 可遺傳 不利的變異 | ||
C. | 不可遺傳 有利的變異 | D. | 不可遺傳 不利的變異 |
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