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19.人體生活需要氧氣,同時還要排出組織細胞產生的二氧化碳,A、B表示生理過程,1、2、3、4表示心臟各腔,6、7、8、9表示血管,據圖回答以下問題:
(1)心臟四腔壁最厚的是[4]左心室,心室和動脈間有防止血液倒流的[5]動脈瓣.
(2)肺與外界的氣體交換,是依靠呼吸運動實現的.當外界氣體進入肺泡的時候,膈肌處于收縮狀態.[B]表示組織細胞與毛細血管的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現的.
(3)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的1.(填數字)
(4)通過A處氣體交換后,血液由靜脈血變成動脈血.
(5)血管6的名稱是肺靜脈;在血管6、7、8、9中,流著動脈血的是6、7.

分析 (1)肺與外界空氣間的氣體交換是通過呼吸運動實現的;肺泡和血液之間的氣體交換以及血液與組織細胞之間的氣體交換都是通過氣體擴散實現的.
(2)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.
(3)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(4)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(5)圖中,1是右心房、2是左心房、3是右心室、4是左心室、5是動脈瓣、6肺靜脈、7主動脈、8是上下腔靜脈、9是肺動脈.

解答 解:(1)心臟壁主要由肌肉組織構成,該組織強有力的收縮,推動血液在血管里循環流動.其中左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠,需要的動力最大,因此心臟四腔壁最厚的是[4]左心室,心室和動脈間有防止血液倒流的[5]動脈瓣.
(2)“肺與外界的氣體交換”,是依靠呼吸運動實現的.當外界氣體進入肺泡的時候,膈肌處于收縮狀態.“[B]表示組織細胞與毛細血管的氣體交換”,是通過氣體的擴散作用實現的.
(3)“臨床上常給肺炎病人點滴青霉素”,藥物經8上或下腔靜脈→1右心房→3右心室→肺動脈→肺部毛細血管(患處),因此藥物隨血液循環首先到達心臟的青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的1.(填數字)
(4)血液流經肺泡時,肺泡中的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡,因此通過A處氣體交換后,血液由靜脈血血變成動脈血.
(5)血液循環路線如圖所示:

   兩圖對照可知,血管6的名稱是肺靜脈;在血管6、7、8、9中,流著動脈血的是6(肺靜脈)、7(主動脈).
故答案為:(1)4;左心室    5;動脈瓣 (序號或名稱不對均不得分)
(2)呼吸運動;收縮;(氣體的)擴散作用
(3)1  
(4)靜脈;動脈
(5)肺靜脈; 6、7

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸運動、氣體擴散的原理、心臟的結構、血液循環的途徑以及正確識圖.

練習冊系列答案
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6.下列有關科學探究活動與其對應的探究方法有誤的是( 。
A.探究酒精對水蚤心率的影響-調查法
B.觀察小魚尾鰭內血液的流動-觀察法
C.采集和測算空氣中的塵埃粒子-五點取樣法
D.用氣球、硬塑料片探究魚尾鰭在游泳中的作用-模擬實驗法

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10.如圖表示青蛙與家鴿的生殖和發育特征,陰影部分表示它們的共同特征,如( 。
A.體內受精B.有性生殖C.變態發育D.卵外有殼

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7.注射相應疫苗可以預防傳染病,注射的疫苗和獲得的免疫類型分別屬于( 。
A.抗原、特異性免疫B.抗原、非特異性免疫
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14.豌豆是人們廣泛種植的農作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料.著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結果,發現了生物的遺傳規律.如圖甲~戊是豌豆的生殖過程示意圖,請回答:
(1)甲、丁圖中,豌豆植株莖的高度以及豌豆籽粒的形狀結構特征,在生物學上被稱為性狀;豌豆植株的莖有高莖也有矮莖、豌豆籽粒的形狀有圓粒也有皺粒,這在生物學上被稱為相對性狀.
(2)乙、丙圖中,豌豆的花只有完成傳粉和受精兩個必要的生理過程后才能形成丁圖中包含籽粒的豆莢,豌豆的這種繁殖方式經過了精子與卵細胞的兩兩結合過程,屬于有性生殖.
(3)丙~戊圖中,用純種圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代豌豆都是圓粒的;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種,其數量統計結果如圖戊所示.根據子二代的坐標圖戊分析.豌豆的圓粒與皺粒中圓粒是顯性性狀.子一代都是圓粒,子二代中又出現圓粒這一性狀,這種現象在遺傳學上稱為遺傳.若用R表示顯性基因,用r表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是RR或Rr.

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4.下列有關實驗的描述,錯誤的是( 。
A.“探究光對鼠婦生活的影響實驗”中,需要設置明暗兩種環境對照
B.“觀察小魚尾鰭內血液的流動實驗”中,應用高倍顯微鏡觀察
C.“模擬保護色的形成過程”中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”
D.“測定某種食物中的能量實驗”中,需要設置重復組減小實驗誤差

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某生態系統的各種生物,請據圖回答下列問題
(1)該生態系統有5條食物鏈,最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(2)食物網中,數量最多的生物是草.
(3)該生態系統中的生產者是草,次級消費者是狐、蛇、鷹,鷹在此生態系統中屬于第三、四營養級.
(4)要組成完整的生態系統,圖中需要添加的成分是非生物成分和分解者.
(5)如果工廠排放的有害物質進入此生態系統,含有害物質最多的生物是鷹.
(6)在該生態系統中蛇與鷹的關系是捕食、競爭.
(7)該生態系統中能量的源頭是太陽能,能量在沿著食物鏈流動的過程中呈現出的特點是單向流動、逐級遞減.
(8)生態系統有自我調節能力,在該生態系統中,大量地捕殺狐和蛇,則一段時間內兔和鼠的數量會增加,造成植被減少,可能會破壞生態系統的穩定性.

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8.外出旅游登山時,攜帶的下列食品,不能補充能量的是(  )
A.牛奶B.面包C.純凈水D.蘋果

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9.據顯微鏡下觀察血涂片時看到的圖回答
(1)A所示的細胞為紅細胞,其主要功能是運輸氧.
(2)D所示細胞體積最大,與A所示細胞相比,細胞中有細胞核,故該細胞是白細胞.
(3)當C數量減少時,人體容易皮下出血.當A數量減少時,人會患貧血.

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