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【題目】我國政府對全國14歲以下兒童免費接種麻疹疫苗。對此相關敘述錯誤的是(  )

A. 預防兒童患麻疹 B. 屬于非特異性免疫

C. 進行計劃免疫 D. 使體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體

【答案】B

【解析】

計劃免疫是指有計劃的進行預防接種,據(jù)此答題

剛出生的嬰兒從母體內(nèi)獲得一定抵抗傳染病的能力,隨著嬰兒的成長,抵抗力逐漸減弱和消失,孩子容易患各種傳染病。兒童免疫規(guī)劃就是按照國家規(guī)定的免疫程序,利用安全有效的疫苗對適齡兒童進行預防接種,提高其免疫力,從而達到預防相應傳染病的目的。這就是計劃免疫,計劃免疫即接種疫苗,可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力。如對剛出生的嬰兒注射卡介苗、幼兒服用糖丸預防脊髓灰質(zhì)炎、對幼兒注射麻疹疫苗預防麻疹都屬于計劃免疫,屬于特異性免疫。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甜瓜含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),是人們喜愛的瓜果。下列敘述正確的是()

A. 在結(jié)構(gòu)層次上,甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織

B. 甜瓜細胞和人體細胞都有細胞壁

C. 甜瓜甜甜的汁液主要存在于細胞的液泡中

D. 甜瓜植株生長只與細胞的分裂的有關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。請分析表格內(nèi)容,回答有關問題:

組別

裝置

標號

種子所處的環(huán)境

種子

數(shù)

發(fā)芽率

(%)

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

(1)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要_____

(2)乙組設計的實驗與甲、丙兩組相比,設計上存在著缺陷,請指出:_____

(3)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用_____組的實驗裝置,根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是_____

(4)裝置 A、E、F 中均有未萌發(fā)的種子,原因是_____

(5)大豆種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是_____

(6)若選擇 A、B 作為一組對照實驗,每天向 A、B 組燒杯中噴灑的水的體積相等,目的是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A. 運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、骨骼肌組成

B. 關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)腔組成

C. 骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神經(jīng)組成

D. 關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內(nèi)的滑液,增強了關節(jié)的靈活性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是

A. 桃子的果肉B. 一棵玉米C. 一塊蘋果皮D. 一根黃瓜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和發(fā)展的基礎。下列敘述不屬于光合作用對自然界意義的是(

A. 為其它生物提供有機物來源

B. 維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡

C. 為其它生物提供能量來源

D. 加重溫室效應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是人體的一種生理功能,下列有關免疫的敘述錯誤的是(  )

A. 接種過水痘疫苗的人能抵抗水痘病毒的侵襲是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗水痘病毒的抗體

B. 免疫具有監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞的功能

C. 分布在血液和組織、器官中的吞噬細胞,可以將侵入人體的病原體吞噬消化

D. 特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的免疫功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體消化的敘述,正確的是(  )

A. 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B. 膽汁能將脂肪分解成脂肪酸和甘油

C. 小腸是人體消化的主要場所D. 脂肪和蛋白質(zhì)最早在胃內(nèi)被消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】共同探究。

實驗中學的兩位同學對校園的廢紙?zhí)幚懋a(chǎn)生了分歧。甲說,可以用焚燒法,速度快。乙反對這種方法,他設想土埋法,利用細菌、真菌分解廢紙。乙為了驗證自己的想法是否正確,他擬定了三種實驗方案。具體可參看下表,三種方案的共同點是將同一類型的廢紙均分為A.B兩組,在整個實驗中,滴加蒸餾水使廢紙保持潮濕,請你分析這三種實驗方案。

方案

A組

B組

方案一

放在無菌土中

放在自然條件下

方案二

滅菌后放在無菌土中

放在自然條件下

方案三

滅菌后放在無菌土中

滅菌后接種細菌再放在無菌土中

(1)你贊成甲還是乙的方法?________________

(2)A.B兩組為什么要用相同廢紙?_____________________

(3)實驗過程中使廢紙保持潮濕,理由是:細菌和真菌生活需要____________

(4)你贊成哪一個方案?______________

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