分析 圖中1鼻,2喉,3咽,4氣管,5支氣管,6肺.
解答 解:呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,還能對進入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質.纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰.可見痰的形成場所是4氣管和5支氣管,呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當膈肌與肋間肌收縮時,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸腔容積變大,肺隨之擴大,肺內氣壓小于外界氣壓,氣體進入肺,形成主動的吸氣運動,因此,PM2.5“入肺”經過的途徑:外界氣體→1鼻→3咽→2喉→4氣管→5支氣管→6肺.
故答案為:[4]氣管;1鼻→3咽→2喉→4氣管→5支氣管→6肺
點評 掌握呼吸系統的組成是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時裝片時,在載玻片的中央滴一滴生理鹽水 | |
B. | 蓋蓋玻片時,先將它的一側接觸載玻片的液滴,再緩慢放平 | |
C. | 用普通光學顯微鏡觀察時,能清晰地觀察到細胞膜的結構 | |
D. | 在觀察的過程中,發現視野中的物像不清晰,應調節反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | 4號試管 | |
處理 | 饅頭塊 | 0.5g | 0.5g | ||
饅頭碎屑 | 0.5g | 0.5g | |||
水 | 2mL | 2mL | |||
唾液稀釋液 | 2mL | 2ml | |||
條件 | 攪拌,37℃保溫10分鐘 | ||||
碘液檢測 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |
實驗現象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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