【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)種類與其功能不相符的一組是（ ）
選項 | 種類 | 功能 |
A | 森林生態(tài)系統(tǒng) | 涵養(yǎng)水源、保持水土 |
B | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | 為人類提供飲用水、灌溉及工業(yè)用水 |
C | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | 凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱 |
D | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | 為人類提供糧食 |
【答案】B
【解析】
試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng) 主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱，A正確；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成，海水是咸的，不能為人類提供飲水、灌溉以及工業(yè)用水，B錯誤；
濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，C正確；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，為人類提供糧食，D正確。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對人體生理活動起主要調(diào)節(jié)作用的是（ ）
A、呼吸系統(tǒng) B、神經(jīng)系統(tǒng) C、消化系統(tǒng) D、循環(huán)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2013年3月，河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田，導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率，設計了如下探究實驗：
實驗假設：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率。
方法步驟：
①將兩個培養(yǎng)皿分別標號A．B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水；
③將A．B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%。
根據(jù)實驗方案，回答下列問題：
（1）A．B兩個培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是_____組，B培養(yǎng)皿是____組。
（2）為了使實驗結果更加準確，小明應反復做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的___________作為實驗結果。
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于___________期而不能萌發(fā)。
（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結論是_________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國居民身份證登記項目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細胞的（ ）
A．細胞膜中 B．細胞質(zhì)中 C．細胞核中 D．細胞壁中
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【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得新品種。其原理是：射線或藥物
A．直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 B．使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分 D．淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】調(diào)查是科學探究常用的方法之一，我們對身邊的生物進行調(diào)查屬于
A．對生物的全面調(diào)查 B．如同人口普查一樣的調(diào)查
C．選取一部分對象作為樣本進行調(diào)查 D．上述三種調(diào)查均可
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