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2．人的上臂以肩關節為樞紐，可做旋轉、環轉等各種動作．關節在運動中起著（　　）
A．動力作用B．杠桿作用C．支點作用D．調節作用

分析 關節是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關節面、關節囊和關節腔三部分組成，在運動中起支點作用．

解答 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．關節在運動中起著支點的作用．
故選：C

點評 在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統，①②③表示相關物質，a、b表示相關生理過程，請分析并回答下列問題：

（1）圖甲中B與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現的．②由外界進入B時，膈肌處于收縮狀態，胸廓的上下徑增大．
（2）圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結合，通過血液循環運輸到人體各部位．
（3）食物中蛋白質進入A系統后，在消化道中的胃開始初步消化，最終被分解為物質①，則①是氨基酸．葡萄糖通過吸收進入血液，到達組織細胞后，主要在組織細胞內的線粒體處分解釋放能量，供生命活動利用．
（4）若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的③（填標號）．若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內流動脈血．
（5）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進行的生理過程是b（填圖甲中的“a”或“b”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不是組成人體泌尿系統的器官是（　　）
A．腎臟B．肛門C．輸尿管D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列防止食品腐敗的方法中，不能采用的是（　　）
A．冰箱冷藏B．晾曬干C．大量添加防腐劑D．加鹽腌制

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞．”如圖有助于理解這段話的意思，圖中A、B、C分別表示發生在植物體內的三個重要生理過程．

據圖回答：
（1）圖中過程C表示綠色植物進行的呼吸作用，其實質是有機物分解，釋放能量．人體活細胞內也發生類似的生理活動，“使詩人筆揮舞”．
（2）綠色植物通過圖中過程B（填字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環，“使巨大的渦輪機旋轉”．
（3）竊取的“天火”太陽光能，直接用于過程A（填字母），該生理活動有助于維持生物圈中的碳-氧平衡，理由是綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在男性的生殖系統中，能產生精子和分泌雄性激素的器官是（　　）
A．睪丸B．輸精管C．附睪D．精囊腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是幾種常見植物的分類情況，圖中4種植物親緣關系最近的是（　　）
A．水杉和玉米B．水杉和花生C．玉米和水稻D．花生和水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．生態系統已成為當今生物學家日益重視的研究領域，如圖表示生態系統各成分間的關系．請分析回答：

（1）從如圖可以看出，一個生態系統是由生物和非生物環境組成的，其中，非生物環境包括空氣、土壤、溫度和陽光等因素，它們為生物的生命活動提供必要的物質和能量．
（2）如圖的各種生物成分中，綠色植物是生態系統中的生產者，腐生性的細菌和真菌是生態系統中的分解者．
（3）生態系統中的動物和植物通過吃與被吃關系形成食物鏈和食物網，通過食物鏈和食物網，生態系統進行著能量流動和物質循環．
（4）非生物環境中的二氧化碳主要是通過植物的光合作用進入生物體的．而植物、動物的呼吸作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環境中．
（5）在一定條件下，生態系統具有相對的穩定性．生態系統的穩定性是由于生態系統具有一定的自動調節能力．破壞生態系統穩定性的因素包括自然因素和人為因素兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是反射弧的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（　　）
A．完成膝跳反射的傳導路線是：1→2→3→4→5
B．構成“2”結構的細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能
C．人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是無意識的活動，不屬于反射
D．情緒激動時，在神經系統的調節下，腎上腺素通過血液循環也參與了調節人體的生命活動

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同步練習冊答案
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