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20.種子的萌發需要哪些環境條件呢?肖麗準備了20粒飽滿的菜豆種子,兩個能夠蓋緊的罐頭瓶.用標簽貼上1號瓶和2號瓶,在每個瓶中放上兩張餐巾紙,用小勺在1號瓶撒10粒種子,將瓶蓋擰緊.向2號瓶中灑一點水,使里面的紙變得潮濕,且沒有使紙浸泡在水中,在紙上撒10粒種子,然后擰緊瓶蓋.將1號瓶和2號瓶都放入溫暖的櫥柜中,結合肖麗的探究回答下列問題
(1)菜豆屬于哪類植物D.
A、苔蘚植物  B、蕨類植物  C、裸子植物  D、被子植物
(2)種子萌發時,胚根會先突破種皮,形成植物體的根.
(3)你預測幾號瓶的種子能夠萌發2根據預測的結果,此探究實驗的結論是種子的萌發需要一定的水分.
(4)種子萌發除了上述條件外,還需要的環境條件是適宜的溫度和充足的空氣.

分析 (1)裸子植物的種子裸露著,沒有果皮包被,不能形成果實.被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不產生種子,靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物.
(2)種子萌發過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時,胚內的生命活動活躍起來,從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,胚根發育成根,胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖與根的部分.
(3)種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質.
(4)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)菜豆種子外面有果皮包被,因此菜豆屬于被子植物,故選D.
(2)“種子萌發時”,胚根會先突破種皮,“形成植物體的根”.
(3)1號瓶缺乏水分,種子不萌發;2號瓶中灑一點水,種子萌發.因此預測2號瓶的種子能夠萌發.“根據預測的結果”,此探究實驗的結論是種子的萌發需要一定的水分.
(4)“種子萌發除了上述條件外”,還需要的環境條件是適宜的溫度和充足的空氣.
故答案為:(1)D     
(2)胚根   
(3)2;一定的水分  
(4)溫度

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握被子植物的特點、種子的萌發過程、種子萌發的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
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10.我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時吸入的氧氣進入人體,最終要到達( 。
A.心臟B.C.血液D.細胞

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11.如圖是植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題.(“[]”內填圖中標號,“1”上填相應文字.)
(1)圖中標號2 所示結構叫細胞膜.
(2)切西瓜時流出的汁液,存在于細胞的[5]液泡中.
(3)圖中標號3 所示結構叫葉綠體,它是綠色植物進行光合作用的場所.

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8.如圖示人血涂片示意圖,對該圖的敘述錯誤的是( 。
A.缺鐵或蛋白質會影響①的功能B.體內有炎癥時③的數量會增多
C.②能吞噬入侵的病毒D.③能促進凝血止血

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15.由于全球氣候惡劣,生物的多樣性面臨著威脅,建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施.

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5.就菜豆和玉米種子的基本結構,下列選項正確的是( 。
A.菜豆種子中有胚,而玉米種子沒有
B.菜豆種子含有胚乳,而玉米種子不含
C.菜豆有2片子葉,玉米有1片子葉
D.菜豆種子萌發時子葉發育成幼葉

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12.某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗
①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如圖所示請分析回答:
(1)實驗中設置乙房間的目的是做為對照,以探究PM2.5濃度的變化是否與負氧離子有關
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致,那么,此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確?隨機多點檢測,求平均值.
(3)實驗結果表明,甲房間的PM2.5濃度在快速降低,由此結論負氧離子能改善空氣質量.

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5.螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
【提出問題】:有同學提出,螞蟻不會發聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗.
【問題建設】如果你是該組成員,根據以上探究作出的假設是螞蟻依靠氣味進行通訊.
【方法步驟】
1.準備實驗用的螞蟻:捕獲來自一個螞蟻洞的螞蟻,同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間.
2.將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島.
3.先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發現螞蟻經過幾次尋找后,在C島上找到食物.
4.小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島.
5.在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(如香水),觀察發現螞蟻朝著有氣味的方向行動.
【實驗結果】
1.螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有社會行為的動物.
2.“千里之堤,毀于蟻穴”這說明生物與環境的關系是B(A.生物適應環境;B.生物影響環境;C.生物與環境相互影響)
3.實驗結論:螞蟻依靠氣味進行通訊.
4.實驗中選用螞蟻只數要多,而不是1只,目的是避免偶然性.
【實驗拓展】請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題:螞蟻愛吃什么樣的食物呢?.

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6.小雙準備了一份晚餐:米飯、大蝦、紅燜魚和雞湯,為使營養搭配更合理,應增加( 。
A.饅頭B.炸雞腿C.糖醋排骨D.素拌芹菜

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同步練習冊答案
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