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17.下列有關鳥類適應飛行生活特征的敘述中,不正確的是(  )
A.消化能力強,飛行時可隨時排出糞便
B.胸肌發達,有利于扇動雙翼飛行
C.骨骼輕且薄,有利于減輕體重
D.完全靠氣囊呼吸,保證了充足的氧氣供應

分析 多數鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的.如體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重.

解答 解:A、鳥類消化能力強,直腸短,產生的糞便能隨時排出體外,減輕飛行時的體重,與其飛行生活相適應的,A正確.
B、鳥類胸肌發達收縮有力,飛行時能產生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作,與其飛行生活相適應的,B正確.
C、鳥類骨有的薄,胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起,比較長的骨大都是中空的,內充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,適于飛行,C正確.
D、鳥類有氣囊,與肺相通,氣囊輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣,因此不是完全靠氣囊呼吸,D不正確.
故選:D

點評 鳥的飛行生活是和它的形態結構特點相適應的,可結合著鳥類的主要特征理解掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一項不是人口過快增長產生的危害(  )
A.生態環境遭到破壞B.制約社會和經濟的發展
C.加快人口的老齡化D.造成資源危機

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.我們食用的蘿卜、馬鈴薯、蠶豆、小麥,分別屬于植物的(  )
A.根、根、莖、種子B.莖、莖、種子、果實C.根、莖、種子、種子D.根、莖、種子、果實

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.除下列哪項外,其余現象均表明植物進行了呼吸作用(  )
A.走近儲存蔬菜的地窖,手中蠟燭的火焰變微弱
B.儲存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和的多
C.堆放的白菜散發出霉氣
D.萌發種子釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.某實驗小組為了驗證酵母菌的發酵作用及其影響因素,設計了如表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的酵母菌和表中所示的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于不同溫度下,一段時間后觀察實驗現象.
裝置加入的物質溫  度現   象
A100毫升水+10克葡萄糖22~30℃有氣泡產生,氣球脹大
B10克葡萄糖22~30℃
C100毫升水22~30℃沒有氣泡產生,氣球不脹大
D100毫升水+10克葡萄糖0℃沒有氣泡產生,氣球不脹大
請分析后回答下列問題:
(1)表中的現象“?”應填沒有氣泡產生,氣球不脹大.
(2)上述探究中變量為葡萄糖的一組對照實驗是A、C(填字母),若把A、D作為一組對照實驗,則探究的是溫度對酵母菌發酵的影響,C和D不能(填“能”或“不能”)做對照實驗,理由是變量不唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.閱讀以下材料,回答問題
地球上跑得最快的動物是獵豹,那么跑得第二快的動物是誰呢?這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動物--叉角羚.據測算,它們跑起來最快可達88公里/時,還能以56公里/時以上的速度一口氣跑上四分鐘.如此驚人的奔跑能力,比狼、灰熊和美洲獅等當地食肉動物超出太多,幾乎“沒有意義”.此外,特殊的身份結構也讓他們付出了耐寒能力差、不擅長跳躍障礙等代價.那么,叉角羚到底為何會演化成這個樣子呢?
古生物學家估計,在北美洲曾經生存過高速食肉動物.后來,人們發現了北美獵豹的遺骸和化石.根據化石分析,它有許多與現生獵豹相似的身體特征--短臉、修長軀干、長而瘦的四肢、結構輕巧的肢骨,而且捕獵方式很可能和現生獵豹一樣--通過短距離沖刺追上獵物.有關它的最后化石記錄大約在1.3萬年前,也就是上一次冰河期即將結束的時候.根據少量遺骸所保留的DNA進行檢測的結果表明,北美獵豹在親緣關系上更接近于美洲豹,與獵豹較遠.
據記載,距今1.5-1萬年前,全球有6℃升溫,可能導致植物大量死亡.在北美洲,大量食草動物滅絕,北美獵豹等多種食肉動物隨之消失.殘存下來的少量叉角羚,后又繁殖起來,從此“失去對手”.
一些美國科學家正在籌劃“更新世野生動物復興計劃”,意圖在美國的一些大型野生牧場中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動物的近親,甚至在部分保護區里“重建完整的北美史前生態”.其中就包括引入非洲獵豹,以扮演叉角羚的“天敵”.
(1)研究古生物的最主要材料和證據是化石,它記錄了生物進化的歷程.在研究北美獵豹的過程中,還用到了分子生物學的方法,這是現階段研究生物親緣關系最準確的方法.
(2)叉角羚的祖先并不像現在一樣是高速動物,按照達爾文的自然選擇學說,對叉角羚進化歷程的解釋是:叉角羚的后代奔跑速度有的快,有的慢,這種個體在性狀上的差異稱為變異.在生存斗爭中,奔跑速度慢的個體容易被淘汰,保留下來的往往是奔跑速度快的個體,而這樣的優良性狀會遺傳給后代,經過上百萬年的進化,終于造就了叉角羚的“飛毛腿”.
(3)請結合本題閱讀材料,談一談你對“更新世野生動物復興計劃”的看法.對于“更新世野生動物復興計劃”,從積極的方面認為這項計劃有利于保護動物,保護生物的生存環境,保護生物的多樣性等;從另一個角度認為該計劃會導致現有生態環境與平衡遭到破壞等..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.南瓜花有雄花和雌花之分,下列判斷正確的是(  )
A.南瓜的雄花中沒有雌蕊,南瓜的傳粉方式一定是異花傳粉
B.南瓜的雌花中沒有子房,南瓜的傳粉方式可能是異花傳粉
C.南瓜的雄花中沒有雄蕊,南瓜的傳粉需要一定媒介
D.南瓜的雌花中有雌蕊和雄蕊,南瓜的傳粉離不開昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖模擬人的呼吸過程示意圖,依圖回答下列問題.
(1)A圖表示呼氣過程,B圖表示吸氣過程.
(2)A圖中,膈肌舒張,胸廓縮小,肺容積回縮,氣體出肺;B圖中,膈肌收縮,胸廓增大,肺容積擴張,氣體入肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在下列分類的等級中,哪個等級的植物所具有的相同特征最多(  )
A.B.C.D.

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