【題目】現在生存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式，這說明生物的適應性是__________________。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示，請根據圖回答下列問題。
（1）產生多莉綿羊的生殖類型屬于_______________（填“無性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉綿羊的技術稱為__________________。
（2）多莉綿羊的性別取決于___________________________________。
（3）丙綿羊所起的主要作用是_________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為溫帶草原生態系統示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）該生態系統中的非生物因素有________________________（寫出三種即可）等。
（2）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 ____________。
（3）該生態系統中的成分 _____________能夠通過光合作用制造有機物。
（4）該生態系統中的兔與草、蛇與鼠的關系是 _____________關系，正是由于這種關系的存在，生態系統內部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯又會形成食物網。
（5）此生態系統中未表示出，但必不可少的生物是 _________，它們在生態系統中所起的作用是 ________________________。
（6）如果該生態系統受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染，則貓頭鷹、狐體內的污染物含量最高，原因是有毒物質通過________________不斷積累。
（7）請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈 ________________________________，請寫出一條能量損失最少的食物鏈________________________。
（8）根據（6）中所述情景，在保護該區域生態平衡方面，請提出兩條人類應該怎樣做的良策：_____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若下列選項中的生物學概念依次用1、2、3、4、5表示，可構成如下圖關系的是:
A. 種子植物、雙子葉植物、單子葉植物、被子植物、裸子植物
B. 細胞內的物質、無機物、有機物、水、無機鹽
C. 細胞核、染色體、遺傳物質、蛋白質、DNA
D. 生態因素、生物因素、非生物因素、光、溫度
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行了如下實驗：
（1）請你幫他們將實驗方案填寫完整
①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組，分別放入含相同河水200毫升的水槽中．
②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克，持續5次；B組不添加_____，作為_____，其余條件保持相同．
③沒兩天換12的水，每天喂幾粒米飯．
④記錄蝌蚪生長發育情況；
實驗結果如表：
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是_____．
（3）根據實驗結果，他們得出的結論是_____．
（4）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？_____．
（5）在偏僻的山區里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻很少，同時發現當地居民大脖子病的發病率較高，因此推斷出該地區的嬰幼兒患_____的可能性較大．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
