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2.某同學在探究水稻種子萌發的外界條件時,設計了如下實驗:取100粒同樣的水稻種子,分成4等份,在4個潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭瓶底部各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上25粒種子,其他操作如下:
1234
處理方式
放置環境
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋不灑水,擰緊瓶蓋倒入較多的清水,淹沒種子,擰緊瓶蓋灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋
實驗環境25℃,有光25℃,有光25℃,有光0℃,無光
實驗結果種子萌發種子不萌發種子不萌發種子不萌發
(1)1號瓶和3號瓶的實驗結果說明空氣是種子萌發的必要的外部條件.
(2)設置1號瓶的作用是作對照.
(3)1號瓶和4號瓶能不能說明種子的萌發需要適宜的溫度?不能,原因是:變量不唯一
(4)種子的萌發除了上述實驗中的條件外,還需要的條件有自身條件.
(5)如果探究土壤中營養物質對種子萌發有無影響,請你對這個探究實驗提出一個問題土壤中的營養物質對種子的萌發有影響嗎?.

分析 在探究實驗中,起對照作用的實驗,應該只有一個條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,1號瓶和2號瓶相比只有水分不同,1號瓶和3號瓶相比空氣不同,因此本實驗中有2組對照實驗,1號瓶和4號瓶有兩個變量,即光照和溫度,因此不能形成對照實驗.

解答 解:(1)在探究實驗中,起對照作用的實驗,應該只有一個條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,通過分析在本實驗中,1號瓶和3號瓶相比空氣不同,因此,1號瓶和3號瓶的實驗結果說明空氣是種子萌發的必要的外部條件.
(2)、(3)在對照實驗中,應該只有一個變量,其它條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,1號瓶具備了種子萌發的種子萌發的全部外界條件,1號瓶起對照作用,1號瓶和2號瓶相比只有水分不同,3號瓶和1號瓶相比空氣不同,4號瓶和1號瓶相比光照和溫度不同,可以看出它們有兩個條件不同,因此不能形成對照實驗.
(4)種子萌發必須同時具備外界條件和自身條件.種子的萌發的自身條件:胚是活的,胚是完整的,度過休眠期等.
(5)為探究種子萌發與土壤的營養物質無關,應采取的措施是:將顆粒完整飽滿的若干種子平均分成甲、乙兩組,將甲組種子種植在肥沃潮濕的土壤中,乙組種子種植在25℃、貧瘠的土壤中.對這個探究實驗提出一個問題:土壤中的營養物質對種子的萌發有影響嗎?
故答案為:(1)空氣(或氧氣)
(2)作對照(或對照組)
(3)不能;變量不唯一(類似意思也算對)
(4)自身條件(或活的完整的胚,且渡過休眠期)
(5)土壤中的營養物質對種子的萌發有影響嗎?(或類似的問題也算對)

點評 關鍵是探究實驗變量的唯一性以及種子萌發的外界條件.

練習冊系列答案
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(3)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是丙(填圖中標號).
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試管編號123
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振蕩后保溫2毫升唾液A2毫升唾液
加入碘液37℃的溫水中保溫10分鐘
2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入2毫升清水,作為1號試管的對照實驗.
(2)為了證明“牙齒咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1和3兩只試管進行對照實驗
(3)實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是淀粉被唾液中的唾液淀粉酶全部分解.

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