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處理方式 放置環境 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,淹沒種子,擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
實驗環境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 0℃,無光 |
實驗結果 | 種子萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 |
分析 在探究實驗中,起對照作用的實驗,應該只有一個條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,1號瓶和2號瓶相比只有水分不同,1號瓶和3號瓶相比空氣不同,因此本實驗中有2組對照實驗,1號瓶和4號瓶有兩個變量,即光照和溫度,因此不能形成對照實驗.
解答 解:(1)在探究實驗中,起對照作用的實驗,應該只有一個條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,通過分析在本實驗中,1號瓶和3號瓶相比空氣不同,因此,1號瓶和3號瓶的實驗結果說明空氣是種子萌發的必要的外部條件.
(2)、(3)在對照實驗中,應該只有一個變量,其它條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,1號瓶具備了種子萌發的種子萌發的全部外界條件,1號瓶起對照作用,1號瓶和2號瓶相比只有水分不同,3號瓶和1號瓶相比空氣不同,4號瓶和1號瓶相比光照和溫度不同,可以看出它們有兩個條件不同,因此不能形成對照實驗.
(4)種子萌發必須同時具備外界條件和自身條件.種子的萌發的自身條件:胚是活的,胚是完整的,度過休眠期等.
(5)為探究種子萌發與土壤的營養物質無關,應采取的措施是:將顆粒完整飽滿的若干種子平均分成甲、乙兩組,將甲組種子種植在肥沃潮濕的土壤中,乙組種子種植在25℃、貧瘠的土壤中.對這個探究實驗提出一個問題:土壤中的營養物質對種子的萌發有影響嗎?
故答案為:(1)空氣(或氧氣)
(2)作對照(或對照組)
(3)不能;變量不唯一(類似意思也算對)
(4)自身條件(或活的完整的胚,且渡過休眠期)
(5)土壤中的營養物質對種子的萌發有影響嗎?(或類似的問題也算對)
點評 關鍵是探究實驗變量的唯一性以及種子萌發的外界條件.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕獲的螞蟻必須來自同一個蟻穴 | |
B. | 實驗時要使螞蟻處于饑餓狀態 | |
C. | 盤子里要放少許清水 | |
D. | 實驗過程中用手對調兩根小木條后繼續觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 碎屑塊適量 |
振蕩后保溫 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
加入碘液 | 37℃的溫水中保溫10分鐘 | ||
2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球表示氣體交換的場所 | B. | 吸管表示氣體進出的通道 | ||
C. | 呼氣時胸廓上下徑變小 | D. | 吸氣時膈肌舒張 |
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